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今夕何夕作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的今夕何夕作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今夕何夕作文1
偶然間在看一個武俠片的時候，劇情里有一個僧人在講述佛陀弟子阿南出家前，曾在路上遇到一個少女，從此對她愛慕難舍。佛曰：“你有多么愛她？”他回答：“我愿化身為一座石橋五百年，受風吹雨打，但求她能從橋上走過。”
而我，只一個轉身。就再也尋不回你的眼神，哪怕是一個背影。我深知那場相遇注定遙遙無期，我可以假象你也在賞月思人,你手里的那束帶血跡的梔子花。你輕輕在我耳邊說：“我還沒有離開就已經開始想念你。”直到后來，每次酩酊醉眼，我都會在嘴里反復咀嚼。
我不知道現在的你并不是她，只是那么像，一樣的笑容，一樣的動作，生氣時一樣會噘著小嘴，我一樣會說：“生氣了撅嘴就不漂亮了。”你會抬起雙手在我肩上拍打，像貓兒一樣。
今夕何夕，我的思念會像一只飛蛾一樣墜向燈火。墜向那張你在窗前織好的網，只是，現在我再也不能與你隔窗夜談。
今夕何夕， 月影我徘徊，徘徊在那長長的柳堤。一次又一次的回眸，一次又一次的擦肩而過。即使天空淅瀝淅瀝下著小雨，我也會覺得你會撐著一把油紙傘。在某個人生的渡口在等你，可以贈我一場空歡喜。
今夕何夕，掬一把月光，一切都付笑談中。
如今，又是一年寒冬月，。指尖的一點靈犀，回首遙望，我的真情贈了誰？忽憶昨夜一簾幽夢，憑欄我又念了誰？一場別時有約聚無期的離別，歲月深處紅顏廋了誰？子夜的一杯濁酒，在寒舍相逢醉了誰，又是一夜良辰，好景虛設傷了誰，紙上的一世浮生，曾經的輕狂負了誰？我俯首普一曲新詞，曖昧繚亂了誰？夏日的一階青苔，幽閣走了誰？凝望著一江明月，驀然回首丟了誰？城外的長亭一句珍重，天涯就此送了誰？一葉蘭州，五月里的煙波別了誰？
“既不回頭，何不相忘？既然無緣，何必誓言？今日種種，似水無痕。今夕何夕，君已陌路�！睍乓环猓痛颂旄饕环�。石橋夢在真真切切的'現實里坍塌，或許是一時的沖動把它架起，在時間這趟洪流里把它沖垮。又或許那份愛是一廂情愿，待她走過從橋上走過千萬回，注定是一場可遇而不可求。
電影看完的那一刻，除了一抹眼淚，還有一抹昏黃慘淡的笑。
那樣美的故事里，我們追尋著，向往著。是不是得不到的才是最好的？不是，那是我們心里的一種年輕，一種占有欲得到了安撫。
“相逢記得畫橋頭，花似精神柳似柔。莫謂無情即無語，春風傳意水傳愁�！边@是我信手翻閱《唐詩宋詞三百首》的時候做筆記的其中一首，每次讀來甚是喜歡。就像秦觀的：“西城楊柳弄春柔，動離愁，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟.......便做春江都是淚，流不盡許多愁。”
今夕何夕作文2
曾記得，兒時我便喜愛書和文字。起因是一位姐姐，她總是在我小時候到我家來玩，這便是我最歡樂的時候了。急急地將她拉到書房，讓她細細挑選，好讀書給我聽。不過，她總是選些散文，那時我還聽不懂那些個優美的字句，我只覺得姐姐讀的可是好聽了。那些我聽不懂的，她會偶爾給我講講，弄懂之后就覺得，能把這一個個小方塊兒拼成這么優美的文章，這個寫書的人太了不起了，心里邊萌起了當個作家的念頭。我總是撐著下巴看著姐姐上下合動的嘴巴，聽得如癡如醉。在草地上聽書的上午，像是一個短暫的不定期的節日，我每天都期待著，在遠處的草地上，看到那個姐姐向我們家走來的身影。
女孩子長大了，越發離不開書，喜歡的，不喜歡的，討厭的，憎惡的都來了。我越發喜愛那些淡淡的.文字，摩挲著或平滑或粗糙的紙張，仿佛帶著青草的香甜，那是滿心滿眼的充實與幸福。父母是反對我讀課外書的，當然，除了作文。明著不能就暗地里偷著看，每日以老師拖堂為借口，在回家的路上，像小學課文里《竊讀記》一樣，跑去書店，想盡各種辦法蹭書看。后來半道上遇見來接我回家的父親，被發現看課外書給臭罵了一通，從此母親便每天來接我放學了。
于看書，我是沒有那么輕易放棄的。我報了住讀班，對啊!住校不就可以在學�？磿寺�。我佩服我的聰明。于是我開始用生活費買書，那次用好不容易攢下來的錢買了一本來自戴望舒的《雨巷》。夜里打著小手電在被窩兒里樂滋滋的看著。寫的真好啊，我至今都沒有忘記，那個丁香女孩。青春里有那么年少的女孩，她們體型清瘦，面容清秀，眉目低垂，眼神憂郁……她們有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁�！彼齻兠利�，她們憂愁，她們在陽光西斜的下午走過窗外，那么美，不容許我們去觸碰，在眼神的深潭里唯美和憂傷。我感覺，她們就是唯美的丁香，安靜的開放在成長的路畔，未曾凋謝。每個夜晚，我都在滿足中入眠。
今夕何夕，青草離離
現在，沒有很多時間去看書，我再沒有與老師爸媽斗智斗勇的想法子看書，而且我仍然愛那份青草香。我與書的緣分還沒有結束。也正是書讓我成長，讓我快樂，讓我滿足，讓我有了方向。青春，是用來回憶的，我的青春是書的味道。時光經年，陪伴我的一直是書頁里那種悠然的青草香……
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