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分道揚(yáng)鑣作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的分道揚(yáng)鑣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分道揚(yáng)鑣作文1
你是世界的傳奇，你是我的唯一。
你讓我花掉一整幅青春，用來尋找你。于是一直行走，一直在路上。
即使童年被粉刷過暗灰色，即使在懵懂時(shí)承受過現(xiàn)在還是難以負(fù)荷的事，也要一直堅(jiān)信，你是極光的孩子。極光，在自己心中被認(rèn)為是領(lǐng)銜主演幸福的角色。
白駒過隙。記憶的荒草被時(shí)間一焚而過。黑白照片里清瘦但分不清是悲傷還是面無表情的你，這時(shí)應(yīng)該是什么表情。
我的一整幅青春太長，在花完后找到你時(shí)，風(fēng)已把沙吹成沙漠，角落里莫名盛開的'鳳凰花不知鮮艷幾時(shí)頹敗幾時(shí)，我想讓你感受夏天里如白日光般純粹的幸福與快樂，可事與愿違的次數(shù)頻繁于實(shí)現(xiàn)的次數(shù)。我卻讓你失掉更多的水分與笑容。而我在你身上感受到蔓延全身的幸福。
世界仿佛顛倒悲喜。
我想選擇用音樂來紀(jì)念。于是我們來尋找。
飛的聲音還是那么暗啞。jay的曲風(fēng)依然沒變。林宇中的聲音聽起來很真實(shí)。以及《玫瑰花的葬禮》后面那一小段八音盒如硬糖的聲音，都被我們喜歡這，并且一直歡喜著。
可是后來這些如草莓般甜蜜的味道被季風(fēng)揉散，消失。
世界頓時(shí)失去聲音。
后來這些聲音被你微笑著流著淚復(fù)原，但卻只是煙火般一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬又恢復(fù)死寂，還不如記憶的回聲久遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我正拿著一支習(xí)慣用的薰衣草香味的筆，在午夜緬懷。時(shí)鐘又敲過十二下，又是新的一天。
我們經(jīng)過沿途很多風(fēng)景，交叉。錯(cuò)開旅行過。還好一直在路上，一直沒有錯(cuò)過。
世界早已回復(fù)聲響。她是她的唯一。我是你的無二。
后記：寫給我愛的一個(gè)女生，紀(jì)念一段剛剛死去的友情。
所有的所有，在這個(gè)夏天，正式畫上句號。
分道揚(yáng)鑣作文2
“你什么時(shí)候最愛穿校服？”
“是當(dāng)我知道我再也穿不上它的時(shí)候�！�
——我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣。
——題記
畢業(yè)考終于過去了，我也終于結(jié)束了六年的小學(xué)生活。
當(dāng)我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時(shí)，心里突然填滿了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽老師細(xì)細(xì)解題的小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，變成了畢業(yè)的孩子。這一刻，我開始懷念老師講過的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時(shí)噼里啪啦下著的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個(gè)死黨。
戴了近六年的紅領(lǐng)巾，怕是只有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書籍，一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，在盛夏之中，消融不去。
何時(shí)開始厭惡起夏天，厭惡這個(gè)屬于離別的季節(jié)。沒有多不舍，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的'煙，連呼吸都稍帶苦澀。
走了無數(shù)遍的回家的路上，回頭，早已看不見曾視為牢籠的校園。夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒于人海里……
老師點(diǎn)評：
一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒于人海里……
分道揚(yáng)鑣作文3
題記：人生有無數(shù)各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我們在第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，在人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
畢業(yè)典禮那天，我迎著烈日努力不讓淚水溢出來。主席臺上校長大人的慷慨陳詞讓我有一種想要逃走的欲望。我深深的埋下頭去。終于，淚水開始盡情的在鏡片上泛濫。雖然天氣很熱，但我還是打了個(gè)冷顫。
很突然的，旁邊有一只手伸過來緊緊的握住了我的`手。一股暖流頓時(shí)在我傷感的心中漾開來。我沒有抬頭看那人是誰，我只是在想：以后，不知還會不會有人在我難過時(shí)用自己的手來溫暖我孤寂的心！
接下來，我要代表全體畢業(yè)生致辭。我嘴里念著“感謝老師三年來的辛苦培育”心里卻在想著如何面對那個(gè)即將來臨的時(shí)刻，想著想著眼淚就不由自主的掉了下來，幸虧有鏡片擋著，淚水不至于打濕發(fā)言詞�？晌业囊暰�已經(jīng)模糊了，根本看不清紙上寫了些什么，喉嚨也哽咽難言。我很想跑下臺去，可還是忍住了。我摘下眼鏡敷敷衍衍的念完了致辭就立刻跑下去了，淚水再次遮擋了我的視線，以至于我站到了別的班級的隊(duì)伍里。
懷者傷感的心情送走了所有同學(xué)后，諾大的校園就只剩下我一個(gè)人了！我緩緩的走到草坪邊坐下，心里想著小A去了蘭州，小B去了山東，小C則更厲害，才初中畢業(yè)就去了深圳。想著這往日的同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的越走越遠(yuǎn)，淚水一下又涌了上來……
初中畢業(yè)那天，我們迎來人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家都充滿著對未來的憧憬，但也都都懷著傷感。幾十年后，當(dāng)我們都長大后，我們還會象以前一樣瘋癲的笑嗎？還會因?yàn)樵趯W(xué)校放炮炸斷班主任高根鞋鞋跟而被罰站嗎？還會因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)上不想表演合唱而不去上課嗎？也許……不久之后，我們就誰也不認(rèn)識誰了！
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