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    中班語言活動:喇叭花電話

    時間:2024-09-22 13:53:31 好文 我要投稿
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    中班語言活動:喇叭花電話

    中班語言活動:喇叭花電話1

      設計意圖:中班兒童是好奇、好問、對事物好探究的時期,培養兒童的口語表達能力是建構式教材的重點也是難點之一。現在是通訊高科技猛進時期,培養兒童對科學的興趣和口語表達能力,所以特選了這個課題引導兒童與同伴交流合作。讓兒童在游戲中體驗快樂,增強兒童的口語表達能力和對通訊工具的興趣。

    中班語言活動:喇叭花電話

      活動目標:

      1、 幼兒理解故事內容,能用語言較大膽清楚地表達自己的想法。

      2、 感受體驗小動物之間,自己與同伴之間互相關愛的情感。

      3、學習有禮貌的打電話。

      活動準備:背景圖片,kt板,小老鼠、小鳥圖片,喇叭花、一次性紙杯電話。

      活動過程:

      一、觀察圖片,鼓勵幼兒大膽講述。

      1、教師出示一幅背景圖,提問:這是一棵怎么樣的.樹?(一顆很高很高的樹。)

      2、樹上住著誰?有幾只小鳥?怎樣的小鳥?(還沒長好羽毛,不會飛。)

      樹下住著幾只小田鼠?

      3、小鳥很想和小田鼠做一對好朋友,天天在一起玩,可是他們卻不能在一起?猜猜遇到了什么困難?

      原來,(小鳥想和小田鼠一起玩,可是小鳥太小,沒長好羽毛,不會飛

      小鳥想和小田鼠一起玩,可是小田鼠也不會爬樹)

      4、他們碰到了什么困難?請幼兒根據故事語言說說。

      那你有什么好辦法讓小鳥和小田鼠一起玩?(根據幼兒的回答,引導他們可以請哪些小動物、哪些東西來幫忙,學習一些好的用詞。)

      5、可是,小田鼠想了一個不一樣的方法,它在樹底下種了一顆喇叭花。

      猜猜看,喇叭花有什么用?(教師出示喇叭花)

      喇叭花爬呀爬,爬到了小鳥家。喇叭花開了,又圓又大,變成了小電話。

      小田鼠在樹下問:“喂,是小鳥家么?”

      猜猜小鳥會怎么回答?(喂,是小田鼠么)

      請部分幼兒模仿對話。

      6、總結:一棵喇叭花,連著兩個家,小鳥和田鼠,天天說著悄悄話。

      二、完整傾聽

      1、我們就給故事起一個題目,叫做《喇叭花電話》一起來完整的聽聽,找找小鳥和小田鼠打電話的時候是怎么說的?小鳥和小田鼠還分別為對方做了什么?

      2、他們還為對方干了什么事情?

      (小鳥為小田鼠唱歌)小鳥最喜歡唱歌了,它是怎么唱的?請你們來試試看。

      (小田鼠為小鳥念兒歌)兒歌是怎么念(大尾巴長,大尾巴大)

      三、講述

      1、請兩個幼兒來扮演。其余幼兒一起講述故事。(給他們頭飾、喇叭花電話)

      2、那你覺得小鳥和小田鼠打電話的時候還能說些什么?平時和你的好朋友打電話會怎么說?應該怎樣說,才更有禮貌? 請兩個幼兒來表演。(帶上頭飾)

      四、活動延伸:打電話

      你們都有好朋友,就像小鳥和小田鼠一樣,肯定也有很多心里話和好朋友說,我也帶來了一次性紙杯做的喇叭花電話,去找到你的好朋友,給他打個電話吧,記得要有禮貌哦。

    中班語言活動:喇叭花電話2

      活動目標:感受兩個好朋友在一起打電話,說悄悄話的快樂。激發幼兒積極表達的樂趣。

      活動準備:圖片、音樂(找朋友、悄悄話)

      活動過程:

      一:聽音樂找朋友跳舞找自己的好朋友,和自己的好朋友坐在一起。

      二:師:你們都找到了自己的好朋友,可是還有人沒有好朋友。(出示圖片樹下小田鼠和樹上的小鳥)

      ――師:其實小田鼠和小鳥早就想成為好朋友,可是他們為什么沒有成為好朋友呢?(幼兒猜測)

      小田鼠和小鳥究竟為什么沒成為好朋友呢?(教師念散文的第一段一棵很高很高的`樹上,住著三只很小很小的小鳥,樹下住著三只小田鼠。

      小鳥想找小田鼠玩,可是,他們還沒有長好羽毛,不會飛。小田鼠想找小鳥玩,可是,他們不會爬樹。)

      ――師:有什么辦法讓小田鼠和小鳥成為好朋友呢?(幼兒相互討論)

      看看小田鼠用了什么辦法?(出示圖片,引導幼兒觀察圖片并講述)

      出示圖片,種子長大變成了什么?(喇叭花)

      ――師:小田鼠種喇叭花有什么用?(幼兒相互討論)

      看看誰猜對了。(出示圖片,喇叭花爬呀爬,爬到小鳥家。喇叭花開了,又圓又大,變成了小電話。)

      ――師:猜猜小田鼠和小鳥會說什么悄悄話?(幼兒相互討論)

      三:老師扮小田鼠,幼兒扮小鳥,打電話。(例:師:喂,是小鳥嗎?我是你的好朋友小田鼠……)

      四:兩個好朋友一個扮田鼠,一個扮小鳥,相互打電話。

      五:播放音樂,唱唱跳跳《悄悄話》。

      活動延伸:制作喇叭花電話

      附:喇叭花電話

      一棵很高很高的樹上,住著三只很小很小的小鳥,樹下住著三只小田鼠。

      小鳥想找小田鼠玩,可是,他們還沒有長好羽毛,不會飛。小田鼠想找小鳥玩,可是,他們不會爬樹。

      一只小田鼠在樹下種了棵喇叭花。

      喇叭花爬呀爬,爬到小鳥家。喇叭花開了,又圓又大,變成了小電話。

      小田鼠在樹下問:“喂是小鳥家嗎?”小鳥在樹上答:喂是小田鼠家嗎?

      小鳥為小田鼠唱歌:嘀嗒嘀嗒嘀嗒。小田鼠為小鳥念兒歌:大尾巴長大尾巴大

      一棵喇叭花,連著兩個家,小鳥和田鼠,天天說著悄悄話。

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