通知作文合集三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的通知作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
通知作文 篇1
嗨，大家好！我是向陽小學(xué)的一張普普通通的扣分通知單。我成天舒舒服服地在校值日用來放扣分通知單的板子上睡大覺。
一天，一只手把我抽了出來，啊，我要工作了。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看看到底要干什么。只見我面前站著一個個子高高的小女孩，手里拿著一袋面包。校值日滿臉嚴(yán)肅，在我身上寫下：四（6）班高徐昕，因在校門口買東西，扣0.5分。
第二天，校值日把我交給了四（6）班班主任何老師。同學(xué)們做完早操回到教室，何老師的臉色很難看，嚴(yán)肅地說：“今天我們班收到了開學(xué)以來的第一張扣分通知單。那是因為高徐昕昨天在校門口買東西，扣了0.5分。這個月我們不能評五星級文明班了。”頓時，同學(xué)們責(zé)備的目光齊刷刷地射向高徐昕。高徐昕臉紅得像一個熟透了的大蘋果，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。何老師讓高徐昕講一下事情的經(jīng)過。高徐昕慢吞吞地站了起來，嗚咽著說：“我……我昨天打……打好籃球以后，肚……肚子太餓了，所以……所以就買了。”話還沒說完，淚水就像斷了線的珠子落了下來。
我看到這一幕，不禁感嘆道：“唉，早知如此，何必當(dāng)初呢！小店里的食品不太衛(wèi)生，令人不是很放心的，也許會有假冒偽劣產(chǎn)品。學(xué)校是為了大家的健康，才訂下這個規(guī)定。這位高徐昕同學(xué)也真是的，肚子再餓，忍一忍，到家里再吃。這下好了，扣了分，五星級文明班也評不成了。”所以請同學(xué)們務(wù)必遵守學(xué)校的規(guī)章制度，讓我少來你們班“做客”哦！
通知作文 篇2
首先，利于學(xué)習(xí)他的愛國主義精神。愛國是孫中山先生的靈魂，孫中山的一生就是為了讓我們中國擺脫貧窮，擺脫落后，建設(shè)現(xiàn)代強(qiáng)國。孫中山先生是愛國精神的典范。他說，吾輩即以中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前。應(yīng)付世界發(fā)展之潮流，合乎善長惡消之天理。則終有最后成功之一日!其愛國之情溢于言表。
第二，利于發(fā)揚他的革命意志。孫中山奮斗一生，革命一生，他的革命意志無人能比，他說，心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。心信不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期。其革命意志之堅強(qiáng)讓我們佩服與點贊。
第三，利于傳播他的進(jìn)取精神。孫中山的先生的一生就是奮斗的一生，就是不斷進(jìn)取的一生，他說，人類要在競爭中生存，便要奮斗，甚至于在他遺書中不忘奮斗，他說，革命尚未成功，同志仍須努力。其奮斗精神讓人震撼。
第四，利于學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)精神。孫中山之所以偉大，就是因為偉大的無私奉獻(xiàn)精神，他為了祖國的強(qiáng)大他無私奉獻(xiàn)一生，他辭讓總統(tǒng)，他帶病工作，他的無私奉獻(xiàn)書寫了中華兒女最偉大的人格。
第五，利于學(xué)習(xí)他的堅強(qiáng)不屈精神。吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。這種堅強(qiáng)不屈的精神是我們?nèi)松膶氋F精神財富，是我們民族進(jìn)步，社會前進(jìn)的精神財富，不怕失敗，在失敗中奮起，永遠(yuǎn)激勵中華民族兒女奮勇向前。
第六，利于學(xué)習(xí)他的夢想精神，孫中山的夢想就是讓中國強(qiáng)大，讓中國屹立于世界民族之林，他說，以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。其夢想精神驚天地，泣鬼神。
今天，我們中華民族正走在實現(xiàn)中國夢的邊緣，全面建設(shè)小康社會已經(jīng)吹響了沖鋒號，在這個中國發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年，就是我們要傳承孫中山先生的思想和精神，意志和人格，這是我們奮戰(zhàn)今天最寶貴的精神財富，助力我們的時代，實現(xiàn)先生的夢想，讓我們的'中國夢更精彩。
通知作文 篇3
“起床啦，起床啦。”我被媽媽的呼喚聲叫醒，我的大腦剛開始工作的那一瞬間，我就想起一件事，今天領(lǐng)通知書！
我激動的從床上跳起來，然后穿好衣服，洗完臉?biāo)⑼暄朗帐昂脰|西就等待出發(fā)。過了一會兒，有人來叫我，原來是裁縫店的那個阿姨領(lǐng)著她的兒子來找我媽媽了，我答應(yīng)了一聲，并開了門，她的孩子要和我一起去學(xué)校，我就爽快地答應(yīng)了。過了一會兒，我一看表，哦，可以走了，媽媽給了我?guī)讐K錢，讓我出去吃點飯，我就和那個小孩一起上學(xué)去了。我們到了校門口，我吃了點飯，就進(jìn)了校門。我來到班級，已經(jīng)有這么多人來了啊，我坐在位置上，只見大家都在討論考得怎么樣，我也和大家討論了起來。不知不覺，到時間了，打鈴了，老師走進(jìn)來，說：“大家都安靜！”我們都安靜了下來，老師拿著試卷說：“組長，來發(fā)試卷。”組長們都跑上去發(fā)試卷。到我的了，我看了一下試卷，考的還可以，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能過關(guān)。下來，老師要給我們發(fā)通知書了，給我發(fā)了下來，我看了一下，老師對我的評語還是不錯的。輪到宣讀三好學(xué)生了，一共念了九個人的名子，可是沒有我的，不過呢，老師給我發(fā)了個本子，別看這本子小，可是它蓋了教導(dǎo)處的工章，那可是平時作業(yè)十個一百優(yōu)才能換來的呢。現(xiàn)在該學(xué)校宣讀名次了，我們班的平均分全年級還算不錯，但是沒往年考得好。
這次的考試我總體還是不錯的，還需再努力！
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