高中語文必修5第二單元《滕王閣序》說課稿

高中語文必修5第二單元《滕王閣序》說課稿

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的高中語文必修5第二單元《滕王閣序》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、說教材

　　《滕王閣序》是第二單元的收錄的第二篇古代散文。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)要求是領(lǐng)略文言文在敘事和抒情方面的特點(diǎn)。《滕王閣序》是一篇駢文，在對偶音韻和諧，用典凝練典雅，堪稱內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。但同時(shí)他的文簡典奧也給這篇文章帶來了一定的難度。結(jié)合本文的特點(diǎn)和本單元的教學(xué)要求，現(xiàn)將教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置如下：

　　1、教學(xué)目標(biāo)

　　了解王勃生平與作品，了解駢文的文體特征，積累文學(xué)常識。

　　積累文言文實(shí)詞虛詞，理解典故的作用。

　　領(lǐng)會敘事寫景抒情相結(jié)合的寫作手法，品味語言。

　　準(zhǔn)確把握詩人在文中表達(dá)的思想感情。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)

　　領(lǐng)會情景交融的寫法，品味語言。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　作者在文中表達(dá)的思想情感。

　　二、說教學(xué)方法

　　1、朗誦法：本文屬于駢文，句式工整，平仄相對，適合在誦讀中體會駢文的文體特征。

　　2、問答法。對文中交容易的問題采用問答法，簡明扼要。

　　3、討論法。對有難度的問題進(jìn)行深入的討論。

　　三、說教學(xué)過程

　　根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，將本課題安排為：導(dǎo)入文本——感知文本——理解文文本——走出文本四大板塊。現(xiàn)將教學(xué)過程設(shè)置如下：

　　A情感激發(fā)，導(dǎo)入文本

　　1、導(dǎo)入新課：江南有三大名樓湖南岳陽的岳陽樓，湖北武漢的黃鶴樓和江西南昌的滕王閣。大家學(xué)過范仲淹的《岳陽樓記》、崔顥的《黃鶴樓》，今天我們來學(xué)一篇《滕王閣序》來認(rèn)識一下滕王閣。

　　2、背景介紹（關(guān)于作者及文章的寫作背景、駢文的文體特征：語句上的駢偶和四六，語音上平仄相對，用詞方面：用典和藻飾）

　　B誦讀品析，感知文本，理清文章思路。

　　1、聽錄音，明確斷句和讀音，把握句子的節(jié)奏。

　　2、初步感知課文，學(xué)生默讀課文，結(jié)合注釋疏通文句。

　　3、將劃分層次，明晰文章思路。

　　本位分為四部分：

　　第一部分（1）：扣“洪府”，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物

　　第二部分（2、3）：扣“秋日登閣”，寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象以及自然人文景觀

　　第三部分（4、5）：扣“餞”，寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨

　　第四部分（6、7）：扣“別”，述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。

　　C賞析重點(diǎn)段落

　　第一部分：

　　1、作者如何寫洪州的地理風(fēng)貌，突出了那些特點(diǎn)？

　　2、對人物的描寫用了那些詞，照應(yīng)了前文中的哪個(gè)詞

　　3、文章開始不寫樓臺和宴會，先寫地勢和人物，這樣寫有什么好處？

　　（文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美，既渲染了環(huán)境）

　　第二部分：（著名的寫景段落）

　　1、本部分是著名的寫景段落，歷來膾炙人口。請用自己的語言，把這幅“晚秋暮色圖”的意境描寫出來。（色彩變化之美，遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美，上下渾成之美，虛實(shí)相映之美）

　　2、鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。并展開想象，擴(kuò)展成百字的短文。

　　3、這兩段秋景的描寫與傳統(tǒng)中描寫秋景的意境有什么不同？（一反悲秋、注入超逸豪邁）

　　4、本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的。

　　賞析第三部分和第四部分：（作者的思想情感）

　　第三部分和第四部分是由眼前的宴飲娛樂引發(fā)的人生感慨，用大量的典故來敘事、抒情。通讀課文找出文章引用的典故，并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨

　　D課文總結(jié)

　　《滕王閣序》是一篇優(yōu)美的駢文，作者用富麗華美的辭藻，撐到洪州，記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗及壯美的山川美景，借以抒發(fā)自己懷才不遇憤懣悲涼而又不甘沉淪的思想情感。

【高中語文必修5第二單元《滕王閣序》說課稿】相關(guān)文章：

高中必修5《滕王閣序》07-24

滕王閣序的說課稿06-28

滕王閣序說課稿07-18

《滕王閣序》說課稿07-20

王勃滕王閣序與滕王閣詩12-09

有關(guān)《滕王閣序》說課稿范文07-02

滕王閣序說課稿4篇11-07

滕王閣序說課稿(4篇)11-08

王勃與《滕王閣序》11-03