我運動，我健康，我快樂說課稿
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的我運動，我健康，我快樂說課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評委：
上午好！
今天我說課的題目是《我運動，我健康，我快樂》，屬于-——教材，我分以下幾部分說課：1.指導(dǎo)思想2.學(xué)情分析3.教材分析4.重點、難點5.教學(xué)目標6.教學(xué)過程7.組織教法和學(xué)法8.總結(jié)
一．指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”作指導(dǎo)方針，更好地落實國家提出的“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念；以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作、探究為突破口，讓體育教學(xué)與學(xué)生的日常生活體驗聯(lián)系起來；并從學(xué)生的興趣著手，通過不同的教學(xué)形式組織豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在不同程度上得到運動的滿足，同時讓學(xué)生在運動中健身，在運動中合作，在運動中創(chuàng)新，在運動中享受，在運動中健康成長，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。
二．學(xué)情分析
本次課的主體學(xué)生是——對學(xué)生的實際情況，學(xué)校情況，場地器材加以分析
三．教材分析
本次課的教材為——教材，屬于——系列，單元，模塊。并對這一教材簡要分析。得出重點，難點。
四．重點、難點
五．教學(xué)目標
從教材的分析，重點、難點確定了本次課的學(xué)習(xí)目標
1.學(xué)生積極參與課堂各項活動的設(shè)計和學(xué)練，知道團隊精神對個人和集體的重要作用。
2.在練習(xí)中能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)拓展練習(xí)內(nèi)容，并通過自主、合作、探究的形式，大膽實踐，活學(xué)活用。
3.學(xué)生在活動中能與同伴合理分配角色，體驗人際關(guān)系和競爭合作的重要。
六．教學(xué)過程
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
教師和教學(xué)活動
目標認知學(xué)段
明確學(xué)習(xí)目標
設(shè)計并提出學(xué)習(xí)目標
集中注意
解釋學(xué)習(xí)目標
激發(fā)愿望學(xué)段
激發(fā)興趣
提供多種內(nèi)容的選擇
產(chǎn)生動機
介紹不同的學(xué)習(xí)方法
認識信息
講解、示范或展示教學(xué)輔件
回憶相關(guān)知識
與已有的生活經(jīng)驗性掛鉤
信息加工學(xué)段
粗略加工信息
提供自主學(xué)習(xí)的時間和空間
信息交換
組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)
改進糾編
分析問題，進行指導(dǎo)
二次加工信息
組織學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)
效果展示
組織學(xué)生進行交流
效果評估學(xué)段
自我評估
提供評估方法
知識和技能的遷移
介紹知識的'應(yīng)用
再次激發(fā)
提現(xiàn)新的目標
獲得成就感與滿足感
評估教學(xué)效果
七．組織教法和學(xué)法
1.遵循學(xué)生的認知、情感、交往和生理心理機能變化等規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗背景采取適宜的教學(xué)方法，讓課堂張揚個性，煥發(fā)生命的活力。
2.在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)作為達成學(xué)習(xí)目標的手段和途徑，通過分散和集中結(jié)合的組織形式和小組間的自主、合作等學(xué)習(xí)方法的運用，做到“嚴而不死、活而不亂”，成為生動活撥的課堂。
3.采取開放性大課堂教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的師生互動的教學(xué)氛圍，實現(xiàn)培養(yǎng)體育實踐能力和團隊精神的教學(xué)目標。
八．總結(jié)
本課以學(xué)生為中心，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法完成目標的教學(xué)過程。在課堂中融合運動技能、運動體能，身體健康和合作參與為一體，符合新課改精神，以后應(yīng)不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，找到新的教學(xué)切入點，來調(diào)適自己的教學(xué)，這也是我設(shè)計體育與健康課的方向。
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