小學二年級語文數星星的孩子說課稿范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小學二年級語文數星星的孩子說課稿范文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的領導、專家、老師們：
大家好！
今天，我說課的題目是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第29課《數星星的孩子》。接下來我將從教學分析、教學目標、教學重點、難點、教學過程四方面來說說我的說課過程。
一、教學分析
（一）教學內容分析
《數星星的孩子》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第八單元第29課。本組教材以“走進科技世界”為專題，學習本組課文，意在激發學生進行探究的興趣和欲望�！稊敌切堑暮⒆印愤@篇課文包括了兩個部分：前一部分寫繁星滿天的夜晚，孩子跟奶奶坐在院子里數星星；最后一段點明人物的時代、身份、成就和評價。文章開篇設置懸念，引人入勝。
學習本課是通過小張衡與爺爺奶奶一同觀察天上的星星這一故事的記敘，突出表現了張衡從小善于觀察和思考的好品質，語言生動、簡潔，故事性強，蘊含豐富的科學知識，對學生充滿著吸引力。
課程標準指出：“要讓學生做學習的主人�！薄耙浞掷矛F實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境，要拓寬語文學習的內容、形式和渠道，是學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。”因此，在上這篇課文時借助課件，更好地利用此資源拓展教育的視野，將學生引入更廣闊的知識的海洋中去。教學時，要啟發學生求知的興趣，促使學生自愿自覺地學習，并通過自己的親身參與、體驗，獲得學習的快樂，從而激發更高的求知欲望。這節課我還是堅持以朗讀為主。因為主人公張衡距學生生活較遠，天文知識比較抽象難懂，所以，教學中要讓學生多讀多思考，整體感知，了解課文，同時利用及多媒體課件及道具的演示幫學生理解“北斗七星總是繞著北極星轉”這一難點。
�。ǘ┙虒W對象分析
二年級的學生具有好動、好問、好奇等心理特點，已能說完整的話，能配合老師在創設的情境中完成學習任務，不利的是學生對天文方面的知識懂得較少，朗讀只能停留在語言文字表面。所以課前，老師可以鼓勵學生查閱一些與張衡和星空知識有關的資料。
�。ㄈ┙虒W環境分析
教學環境對于一節的教學效果來說起著至關重要的作用。在學校的多媒體教室上課，學生精力集中、思維活躍、提問、討論、回答問題學生積極。教學時能更好的引導學生進行抽象的語言文字與聽覺、視覺、動覺等形象語言的相互轉換，把語文與音樂、美術、動畫、天文、歷史等結合起來，實現語文知識的綜合運用、聽說讀寫整體的發展、語文課程與其他課程的溝通，全面提高學生的語文綜合素質。
二、教學目標
結合本課內容，確立了以下三維目標：
�。ㄒ唬⿻J9個生字。
（二）能正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文的基礎上，能正確完成課后練習中的填空題。
�。ㄈ﹦撛O情境讓學生充分理解課文，體會故事中蘊涵的道理，學習張衡從小善于觀察和思考的好品質。
三、教學重點、難點
重點是識字，通過學習課文使學生了解張衡小時候是怎樣觀察和研究星星的；
難點是理解課文中的重點句子，使學生懂得張衡為什么能成為著名的天文學家。
四、教學過程
（一）兒歌激趣，揭示課題
我呈現出美麗星空的畫面，播放優美的歌曲，讓學生隨音樂做律動，利用音樂創設情景，渲染氣氛，激發感情，導入新課。
�。ǘ┰O計游戲，快樂識字
在識字過程中，為了降低學生識字的難度，由生詞過渡到生字，借助課件巧妙的設置了各種識字方法。
1．用詞語開花的方法解決“玉”這個字。
每當用玉組一個新詞，詞語花就會開放一朵，學生看到詞語花變得這樣美麗，積極性一下子就提高了。為了滿足學生對知識的渴望，我又出示了幾朵詞語花，讓學生自由填。既鞏固了生字又豐富了詞匯量。
2．用小星星升天的游戲再次檢查學生的識字情況。
使學生真正體會到了游戲識字的樂趣。
�。ㄈ┚唧w學文，美讀提高
1．直觀畫面，親身體驗
學習第一自然段的方法是出示滿天繁星的動態畫面，星星一閃一閃的，孩子們一下被吸引住了，通過這一直觀的畫面過渡到引導學生體會文本中語言文字的美，從而激發學生對美麗星空的熱愛。緊接著讓學生親自來數數這滿天的繁星，說說自己數星星時的感覺，再和張衡數星星進行對比。透過“一直”這個詞，讓學生感受到星星的多和小張衡數星星的耐心認真。
2．讀中感悟，體驗品質
這一部分我主要采用變化字體的顏色這一技術手段，通過抓關鍵詞語感受語言的魅力，感受張衡善于觀察、勤于思考的品質。
3．道具，課件演示，突破重難點
學習這部分內容，我設置了層層遞進的三個環節。首先是填空。所填的內容是為了幫助學生初一步理解北斗七星的'形狀和它轉動的規律。理解是不是真的到位呢？我又設置了第二個環節，就是用提前做好的北斗七星的道具進行演示。同時為了驗證文字的說明和同學的演示是否真實我又設計了第三個環節：課件展示。直觀形象的多媒體課件使學生猶如身臨其境一樣，課文的重點難點部分也就很容易解決了，同時也印證了我們對課文的理解。
4、查閱資料，了解張衡
最后出示張衡這一人物的有關資料，讓學生從張衡的歷史貢獻中感受他的偉大，激發對課外探究的欲望。
�。ㄋ模┱n后拓展，開闊思維
出示星空圖，學生欣賞。老師播放課件，學生觀看星座的形成過程。讓學生知道天空中有許多神秘有趣的天文現象等我們去發現，去研究。從而激發學生熱愛科學的興趣，探究科學的欲望。達到了本節課的教學目標。
以上是我對這節課的理解以及說課的全部過程，如有不當之處，敬請領導和老師們批評指正!謝謝!
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