九年級(jí)《中國(guó)的大國(guó)地位》說(shuō)課稿范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的九年級(jí)《中國(guó)的大國(guó)地位》說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)教材
《中國(guó)的大國(guó)地位》是人民版九年級(jí)《思想品德》教材第二課第二個(gè)框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《中國(guó)的聲音很響亮》這一內(nèi)容，中國(guó)為什么能在世界上發(fā)出響亮的聲音，重在原因之一就是中國(guó)是個(gè)大國(guó)。因此，這一框題的內(nèi)容既是對(duì)前一內(nèi)容的延伸又是對(duì)前一內(nèi)容的升華。同時(shí)，這一框題中的有關(guān)中國(guó)的發(fā)展成就、貿(mào)易大國(guó)地位等內(nèi)容又緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，是中考的必考內(nèi)容之一。因此，本框題在本教材中占有較為重要的地位。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本框的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)。
1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中國(guó)的和平發(fā)展對(duì)世界的影響，能夠通過(guò)事例來(lái)說(shuō)明中國(guó)作為發(fā)展中大國(guó)的鮮明特點(diǎn)， 從而提升民族自信心和自豪感。
2、知識(shí)能力目標(biāo)：知道中國(guó)是世界多極化中的一極，了解中國(guó)的大國(guó)地位體現(xiàn)在哪些方面。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據(jù)新課標(biāo)的要求，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下內(nèi)容為重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，是貿(mào)易大國(guó)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：（同上）
依據(jù)：上述內(nèi)容緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，是中考必考內(nèi)容。
為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談一談。
四、說(shuō)教法
基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1、直觀演示法：利用圖片視頻等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
2、活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式來(lái)獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。
3、集體討論法：由于本框題內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣而急切想了解的話(huà)題，抓住這點(diǎn)，老師可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，在老師的`指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
五、說(shuō)學(xué)法
我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。
最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
1、導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）
由上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)和中國(guó)在聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織中的活動(dòng)的相關(guān)資料來(lái)導(dǎo)入新課。
這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括舊知識(shí)，二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。
2、講授新課：（35分鐘）
整堂課采用多媒體的教學(xué)手段。
在講解第一部分的時(shí)候，我首先通過(guò)展示“中國(guó)的人口占世界總?cè)丝诘谋戎亍焙汀笆澜缟蠂?guó)土面積位于前五位的國(guó)家”兩幅圖片，使學(xué)生比較直觀地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的“大”；然后通過(guò)展示經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖片、嫦娥一號(hào)發(fā)射視頻等方式來(lái)說(shuō)明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位和科技發(fā)展，通過(guò)播放08年奧運(yùn)會(huì)有關(guān)視頻及設(shè)置情境讓學(xué)生談感受（暢所欲言）的方式來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，再引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)身邊的變化，如城鎮(zhèn)建設(shè)、家庭生活等，感受中國(guó)各方面的發(fā)展進(jìn)步；最后，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)還不是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差矩，我國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家。
在進(jìn)行第二部分教學(xué)的時(shí)候，主要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生了解安理會(huì)的職權(quán)，及中國(guó)如何行使安理會(huì)常任理事國(guó)的權(quán)力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特殊的國(guó)際地位。
第三部分“是貿(mào)易大國(guó)”。我首先通過(guò)設(shè)問(wèn)：“你知道我們身邊（市場(chǎng)上）有哪些國(guó)外品牌？”、“中國(guó)有哪些產(chǎn)品走向世界？”來(lái)感受中國(guó)的開(kāi)放，然后通過(guò)展示著名商標(biāo)、播放中國(guó)加入世貿(mào)組織的視頻和《中國(guó)制造》紀(jì)錄片的片段來(lái)強(qiáng)化上述感受，最后，通過(guò)列舉中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額及在世界各國(guó)中的排名來(lái)突出中國(guó)的“貿(mào)易大國(guó)”地位。
上述教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)趣味化。
3、板書(shū)設(shè)計(jì)：
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，還及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。
板書(shū)：
①人口多；
②面積大；
③發(fā)展快、綜合實(shí)力強(qiáng)。
2、是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事會(huì)。
3、是貿(mào)易大國(guó)。
①?lài)?guó)外產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)；
②“中國(guó)制造”走向世界。
4、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。（2—3分鐘）
課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論，并且培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品格。我將通過(guò)梳理本課內(nèi)容，來(lái)提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生真正體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的民族自信心和自豪感。
5、布置作業(yè)。
課堂討論：請(qǐng)用五個(gè)形容詞寫(xiě)出你對(duì)“今日中國(guó)”的印象。
課外作業(yè)：列舉事例，說(shuō)明中國(guó)的發(fā)展有何具體表現(xiàn)。
（結(jié)束）
各位評(píng)委、老師們，本節(jié)課我根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說(shuō)課完畢，請(qǐng)多多批評(píng)指正，謝謝大家。
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