用藥和急救說課稿

時間：2023-07-14 18:58:04 說課稿我要投稿

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用藥和急救說課稿范文

　　今天我說課的題目是《用藥和急救》

用藥和急救說課稿范文

　　一、說教學(xué)思想

　　本節(jié)課是根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的具體目標(biāo)設(shè)計的，結(jié)合道德課堂教學(xué)的要求，教師由單純的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、設(shè)計者和參與者，注重以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、成長特點(diǎn)，我制作了多媒體課件，安排了小組討論、分組設(shè)計等活動，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　二、說教材

　　本節(jié)課的內(nèi)容來自八年級下冊第八單元第二章，本章是從傳染病到健康問題的過渡部分，主要分為兩個方面內(nèi)容學(xué)習(xí)，第一課時安排學(xué)生學(xué)習(xí)生活中基本的用藥常識，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上，比較活潑新穎，實(shí)用性強(qiáng)，教學(xué)安排上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，讓學(xué)生了解、掌握生活中的安全用藥常識，提高自我保健能力。

　　三、說學(xué)生：

　　處方藥和非處方藥著兩個名詞對多數(shù)同學(xué)來講比較陌生，學(xué)生在生活中經(jīng)常和藥品接觸，學(xué)習(xí)和掌握一些安全用藥的常識是必要的，學(xué)生也是非常感興趣的。本節(jié)內(nèi)容結(jié)合生活緊密，學(xué)生參與性強(qiáng)，但整體上臨近期末，學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)重，個別學(xué)生忘收集藥物使用說明書，為了在分組討論中，使活動取得實(shí)效性，我事先自己準(zhǔn)備一些，在討論時分開。

　　四．說教學(xué)目標(biāo)

　　知識要求

　　⒈通過閱讀教材，區(qū)別處方藥和非處方藥。

　　⒉概述安全用藥的基本常識。

　　能力要求：

　　⒈培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀藥品說明書來了解藥品的主要知識的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　⒉通過小組討論的方式、培養(yǎng)學(xué)生主動思考問題的能力以及積極參與和合作精神。

　　情感要求：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對癥用藥、對自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。

　　五．說教法：

　　本節(jié)課我用多媒體輔助教學(xué)，小組討論，安排設(shè)計活動相結(jié)合的方法。

　　六、說學(xué)習(xí)過程

　　㈠創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課：

　　上課前我收集準(zhǔn)備了二組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生從數(shù)據(jù)中體會到合理用藥和安全用藥的重要性，進(jìn)而對我國醫(yī)藥學(xué)的悠久歷史進(jìn)一步了解，讓學(xué)生認(rèn)識到中華民族醫(yī)藥學(xué)的博大精深，讓學(xué)生想迫切了解安全用藥的一些常識，從而引入新課。

　　㈡通過展示課件：

　　講授安全用藥的常識，從藥物品種的分類，一“OTC”制度的由來，解讀藥物使用說明書等。

　　㈢分組討論，提高認(rèn)識：讓學(xué)生分組討論，明確分組討論的要求，討論的內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)。

　　㈣按討論前的要求，讓各組學(xué)生進(jìn)行表達(dá)交流，教師可以點(diǎn)評，學(xué)生也可以互評。

　　㈤鞏固提升：

　　安排三道典型的選擇題和兩道思考題，以達(dá)到知識的遷移。

　　㈥引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計家庭常用小藥箱，介紹常用的一些家庭用藥，藥箱的大致配備。

　　最后明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本節(jié)課的知識進(jìn)行梳理。

　　七、說板書設(shè)計

　　本節(jié)課的板書重點(diǎn)體現(xiàn)1．區(qū)分處方藥和非處方藥2．閱讀藥物使用說明書，概述安全用藥常識。

　　我的說課結(jié)束，謝謝大家！

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