體育教師通用的說課稿
尊敬的各位評委老師,上午好!
我今天說課的題目是《》下面我從指導思想、教材分析、學情分析、教學目標、教學的重難點、教法和學法、教學過程、教學效果預計等八個方面進行說課。
一、指導思想：
依據(jù)新課標的要求，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以持“健康第一”為指導思想，在授課過程中遵循“以學生為主體，教師為指導”的教學原則。充分調(diào)動學生積極性，和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。在教學中除了傳授學生基本技能外，還創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍;讓學生在學練過程中即掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時也培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)新能力，以及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團結互助的集體主義思想。
二、教材分析：
本次課教材的`內(nèi)容是《》選自小學水平三教材內(nèi)容。
教材特點：它既能發(fā)展學生的能力，又有良好的健身作用，能夠培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進去和拼搏精神。所以這一運動特別受學生歡迎。
三、學情分析：
本次課教學的對象是農(nóng)村小學五學生，班級男女比例相當，40人左右。學生素質(zhì)一般，但也存在個別差異，男生基礎較好，女生素質(zhì)普遍較差;且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習中需要多給予鼓勵，評價標準因?qū)嶋H情況而定，但班風較好，同學間團結互助，具有較強的凝聚力。
四、教學目標：
根據(jù)上面教材分析和學生實際情況制定如下目標。
(一)認知目標：使學生理解()技術原理和()技術特點，明確學習的目的性。
(二)技能目標：初步學會()合理技術動作，使80%的學生能夠獨立完成動作。
(三)情感目標：通過()的教學和練習，培養(yǎng)學生機智、勇敢和果斷的能力。以及良好的師生關系和紀律性。以游戲和比賽培養(yǎng)學生團結合作和克服困難的意志品質(zhì)。
五、教學重難點：
重點，
難點，
六、教法和學法：
根據(jù)人體技能動作形成規(guī)律，結合學生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性、循序漸進原則，我主要采取了一下方法。
教法：
1、啟發(fā)教學法：通過語言動作，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考和創(chuàng)新能力。
2、講解示范法：通過精練適度的語言講解，使學生獲得正確的動作感念，以優(yōu)美的動作示范，有利于學生模仿正確的動作技術。
3、糾正錯誤法：由于學生的個體差異，學生完成的練習情況各有不同，通過糾正獲得正確動作，提高學生學習的信心。
學法：
1、示范教學：配合師生的互動演示，這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學生領會意圖快，容易理解。
2、分組學習和自主學習相結合：通過多次反復的練習達到熟練程度。
3、組織小組間比賽：增強其競爭性和娛樂性氣氛。
七、教學過程：
根據(jù)認知事物的發(fā)展規(guī)律和人體生理機能變化規(guī)律將本課分成三個部分。
(一)開始部分：分為兩個內(nèi)容，安排時間10分鐘，一是課堂常規(guī)，二是準備部分，包括熱身操和體育游戲。
(二)基本部分：安排時間30分鐘。第一個內(nèi)容是學生探究階段，時間安排10分鐘。為了自主解決這節(jié)課的重點和難點，學生帶著問題去觀察和學習，并回答教師所提出的問題。第二個內(nèi)容學習《》技術動作，時間安排20分鐘，教師做完整動作示范，并精練講解動作要領，師生分析、互評、歸納、總結動作要領。教師察看學生動作，并指導糾正動作。
(三)結束部分：最后結束部分配用輕音樂進行放松，組織：學生站成四列橫對，教師提示放松部位按頸、肩、腰、臀等部位依次進行放松。然后做課堂小結，最后師生道別。
八、教學效果預計：
學生能夠在教師的指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右能夠基本掌握正確的動作要領，預計課的練習密度為35%左右，最高心律為150-160次/分，平均心律可達120-130次/分，課堂效果較好。
說課完畢，謝謝各位評委老師。
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