《我們的左鄰右舍》說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-06-19 19:06:56 說(shuō)課稿我要投稿

《我們的左鄰右舍》說(shuō)課稿

　　各位老師：

《我們的左鄰右舍》說(shuō)課稿

　　大家好！

　　今天我說(shuō)課的內(nèi)容《到周邊去看看》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第四單元“漫游世界”的第1課。

　　也是我們影子培訓(xùn)階段我在c區(qū)s小學(xué)六年級(jí)3班上的一節(jié)隨堂課形式的匯報(bào)課，那堂課是我上的一堂很真實(shí)的隨堂課。

　　真正體現(xiàn)了隨堂課的特點(diǎn)：授課地點(diǎn)——教室；教案——我自己寫的，因?yàn)榫W(wǎng)上那些教案都不適應(yīng)于隨堂課，所以我用不上；授課條件——沒有多媒體設(shè)施，甚至沒有掛圖，就靠老師的一張嘴，一本書，一支粉筆；授課班級(jí)是按課表來(lái)隨意找的，當(dāng)天只有這個(gè)班級(jí)有課，所以就上這個(gè)班，更不可能挑選一部分學(xué)生來(lái)上課，讓別的學(xué)生望水鴨。

　　所以今天的說(shuō)課我就實(shí)話實(shí)說(shuō)我上的'這節(jié)隨堂課。

　　一、說(shuō)教材

　　略

　　二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　略

　　三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

　　略

　　四、說(shuō)教學(xué)想法

　　1、在分析教材內(nèi)容和教材結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)分析了學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)，讓我的教學(xué)能夠和學(xué)生的表現(xiàn)合拍（這個(gè)學(xué)校對(duì)我們國(guó)培學(xué)員不是那么看得上眼，也沒表現(xiàn)出什么支持，頭一天5

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