七年級(jí)《爸爸的花兒落了》說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-06-11 15:55:01 說(shuō)課稿我要投稿

尊敬的評(píng)委老師：

七年級(jí)《爸爸的花兒落了》說(shuō)課稿

　　我今天說(shuō)課的題目是人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課小說(shuō)《爸爸的花兒落了》。

　　一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　新課標(biāo)要求：欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)；初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。結(jié)合本單元的單元要求“整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，體味文中的情感”，以及本課關(guān)于“成長(zhǎng)”話題的特點(diǎn)。我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　1、默讀重點(diǎn)語(yǔ)段，把握父親的形象；

　　2、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)父親關(guān)愛(ài)“我”以及盼望“我”長(zhǎng)大、懂事的感情；

　　3、學(xué)習(xí)品味語(yǔ)言的方法；

　　4、感受父親的情，結(jié)合學(xué)生自身經(jīng)歷、體驗(yàn)，理解父親是怎樣影響“我”成長(zhǎng)的，

　　教學(xué)重點(diǎn)：品讀重點(diǎn)語(yǔ)段，體悟父親對(duì)小英子的.情感；把握父親的形象。理解父親是怎樣影響“我”成長(zhǎng)的，

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)父親對(duì)小英子的情感，結(jié)合學(xué)生自身經(jīng)歷、體驗(yàn)，理解父親是怎樣影響“我”成長(zhǎng)的，

　　2、學(xué)習(xí)品讀富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的方法；

　　二、說(shuō)教法

　　1、點(diǎn)撥引導(dǎo)法 2、創(chuàng)設(shè)情景法

　　三、學(xué)法

　　1、品讀法 2、討論法 3、情境想象法

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　（一）激情導(dǎo)入

　　（二）整體感知，把握形象

　　1、速讀課文，。說(shuō)說(shuō)作者在畢業(yè)典禮過(guò)程中插敘了哪幾個(gè)事件？

　　2、你能感受到這是一個(gè)怎樣的父親？

　　（三）品味語(yǔ)言，體悟情感

　　1、作者回憶了“爸爸在我參見(jiàn)畢業(yè)典禮前給我的囑咐”、“趕我上學(xué)”、“讓我寄錢”這幾件事，通過(guò)品讀語(yǔ)言，你能體會(huì)對(duì)父親對(duì)“我”有什么樣的情感？（幻燈出示品味語(yǔ)言的方法，教師示范一處后，學(xué)生先自己品味，然后全班討論，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥）

　　2、你有沒(méi)有類似小英子被父親打經(jīng)歷，你理解你的父親嗎？

　　3、英子成長(zhǎng)了嗎？你是從哪些地方感受到的？

　　4、爸爸對(duì)小英子的成長(zhǎng)有什么影響？

　�。ㄋ模└概畬�(duì)話，親情在線

　　結(jié)合課文內(nèi)容，想像一下，爸爸在臨終前會(huì)對(duì)小英子說(shuō)些什么，小英子會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么？想一想，說(shuō)一說(shuō)。（分角色扮演）

　　板書(shū)：爸爸的花兒落了

　　林海音

　　關(guān)愛(ài)

　　爸爸 “我”成長(zhǎng)

　　希望

【七年級(jí)《爸爸的花兒落了》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

《爸爸的花兒落了》說(shuō)課稿11-13