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    《這個(gè)辦法好》優(yōu)秀說課稿

    時(shí)間:2021-06-11 11:44:28 說課稿 我要投稿

    《這個(gè)辦法好》優(yōu)秀說課稿

      一、說教材

    《這個(gè)辦法好》優(yōu)秀說課稿

      《這個(gè)辦法好》是小語教材北師大版第十五單元的一篇主體課文。本文講述了少年毛澤東與小伙伴們上山干活時(shí),指揮大家分工合作去放牛、砍柴、撿果子的故事。說明做什么事都應(yīng)當(dāng)少花力氣干出成績的道理。

      本文生字較多,第一類生字(要求掌握)7個(gè),第二類生字(只認(rèn)不寫)14個(gè),再加上是低年級學(xué)生。基于這兩個(gè)特點(diǎn)盡量把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來,以識(shí)字為主,閱讀為輔,以多種游戲的形式。讓枯燥的識(shí)字教學(xué)“活”起來。

      二、學(xué)生分析

      1、一年級學(xué)生思維活躍、自信心、表現(xiàn)欲特強(qiáng),但持久性較差。因此,在教學(xué)中需要花樣新、多,讓他們自主學(xué)習(xí),為他們提供展示自己的機(jī)會(huì)。

      2、生字教學(xué)時(shí),學(xué)生只會(huì)抓簡單的字進(jìn)行說明學(xué)習(xí),對較難的字不大愛理,所以在教學(xué)中我需對較難的字給以適當(dāng)?shù)腵點(diǎn)撥,讓學(xué)生跟著老師一起去感悟。

      三、學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)

      針對本課生字特點(diǎn),我擬定了以下幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、情感目標(biāo):喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、知識(shí)目標(biāo):①認(rèn)字14個(gè),寫字7個(gè)。②對本課第一類生字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用。3、能力目標(biāo):能正確,規(guī)范地書寫本課第一類生字。

      四、教法學(xué)法

      在生字教學(xué)時(shí),我尊重漢語言文字的特點(diǎn),采取會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用、分進(jìn)合擊的理念,在相互不受干擾,又能促進(jìn)四者的相互作用下,我讓學(xué)生在語言環(huán)境下,通過組詞、造句去理解生字,使其加深、拓展字義的理解。因此,我決定讓學(xué)生自己去觀察、去感悟、去理解,發(fā)揮學(xué)生的想象,提高他們的能力。

      五、說教學(xué)設(shè)計(jì)

      一堂課的成敗,關(guān)鍵在于孩子是否對這堂課感興趣,所以我以生字為主體,以多種游戲活動(dòng)的形式。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),在愉躍中學(xué)。

      1、引入課堂

      一開課我便出示一張毛澤東畫像,“孩子們,你們認(rèn)識(shí)他嗎?他是誰?”看著畫像孩子便一下興奮起來,抓住契機(jī):“今天我們就來學(xué)習(xí)他少年時(shí)的故事。

      2、整體感知

      在學(xué)生還沒有學(xué)生字的前提下,他們不能完整讀完一篇課文,就以聽錄音的形式,讓學(xué)生整體感知課文。

      3、認(rèn)讀第二類生字

      “老師想考考你們,你們聽得怎樣?記得怎樣?”出示詞語卡片,讓全班試讀,抽會(huì)讀的學(xué)生當(dāng)小老師教一教,全班再讀。

      4、學(xué)習(xí)第一類生字

      2001年課標(biāo)明確指出:“要求學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。”所以在本堂課讓學(xué)生自己找記字方法,參加各種游戲來完成教學(xué)。如:“找朋友(先出示生字,讓學(xué)生找拼音)”“變、變、變、小魔術(shù)(一個(gè)生字組詞,再用這個(gè)詞說一句話)”“摘蘋果(在教具蘋果背面寫一個(gè)生字,讓學(xué)生讀,再用這個(gè)字組一個(gè)詞,誰會(huì),這個(gè)蘋果就獎(jiǎng)給誰。)在教學(xué)中我盡量使用學(xué)生喜歡聽的語言、親切的語氣和他們說話,讓他們愛學(xué)、想學(xué)。如:“今天的課堂真熱鬧,生字朋友也來了,看。”“你們怎樣記住這些生字的呢?老師也想向你們學(xué)一學(xué)。”“看,老師給你們變一個(gè)魔術(shù)。變、變、變”這樣教學(xué)孩子們積極性很高,學(xué)習(xí)興趣較濃,能較好的掌握本課知識(shí)。同時(shí),又能提高他們的理解能力、表演能力、表達(dá)能力和自信心。

      5、寫字教學(xué)

      生字不但要會(huì)認(rèn),還要會(huì)寫,“看一看,我會(huì)寫。”出示寫有生字及筆順的田字格,讓學(xué)生自己觀察,自己臨寫。在看中去感悟生字的筆順及在田字格中的位置。我想,自己的觀察加上老師在練習(xí)的訂正,孩子一定記得很牢,并對自己也有一種自豪感。

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