《分類與整理》說課稿

時間：2021-06-11 08:02:00 說課稿我要投稿

《分類與整理》說課稿模板

　　各位領(lǐng)導，老師，大家好！

《分類與整理》說課稿模板

　　今天我的說課內(nèi)容是一年級數(shù)學下冊第三單元《分類與整理》。

　　本節(jié)課我將從學習目標的制定、教學評價的設(shè)計、學習流程的安排等方面進行說課。

　　一、學習目標的制定

　　本節(jié)課我依據(jù)以下三個方面來制定目標。

　　基于課程標準

　　《數(shù)學課程標準（201X年版）》有關(guān)本課的要求是：

　　1. 能根據(jù)給定的標準或者自己選定的標準，對事物或數(shù)據(jù)進行分類，感受分類與分類標準的關(guān)系。

　　2. 經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　基于教材

　　分類與整理這節(jié)課屬于小學數(shù)學統(tǒng)計與概率這部分知識，本節(jié)課位于一年級下冊第三單元第一課時，它是在學生學會了按一定的標準分類的基礎(chǔ)上進行學習的。也是在整個小學數(shù)學教材中第一次提出“分類”這個概念，它是今后學習統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)。

　　基于學情

　　針對一年級學生的'年齡特點他們參與數(shù)學活動，很少是因為認識上的需要，而只是對數(shù)學活動本身感興趣。因此，我在教學中設(shè)計一些趣味性較強的學習形式，向?qū)W生提供充分的活動機會，調(diào)動學習的積極性。通過簡單調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)由平常生活經(jīng)驗的積累，學生已有一定的分類能力。如可以區(qū)分水果和蔬菜，可以根據(jù)事物的表面的特征（如顏色）進行分類。但發(fā)展到根據(jù)概念，即客觀事物抽象的、本質(zhì)的特征進行分類還需要進一步的學習。

　　基于以上分析，我制定本節(jié)課的學習目標是：

　　1、學生通過擺一擺、分一分活動，能按不同標準對事物進行分類，并會用自己的方式進行整理。

　　2、學生根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，會對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。

　　教學重點：經(jīng)歷分一分的過程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)出分類的結(jié)果。

　　教學難點：學會按不同分類標準進行分類。

　　二、評價設(shè)計：

　　1、學生通過同桌合作擺一擺、分一分，涂一涂，會借助學具正確地按不同的標準對事物進行分類，并會根據(jù)分得的結(jié)果進行統(tǒng)計。

　　2、通過師生互動和練習反饋，學生能正確地進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

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