《新型玻璃》說(shuō)課稿　

時(shí)間：2021-06-10 17:29:36 說(shuō)課稿我要投稿

《新型玻璃》說(shuō)課稿　

　　教材分析

《新型玻璃》說(shuō)課稿　

　　玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃層出不窮，這篇課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解并掌握課文中的生字、新詞。

　　2、了解課文中五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)重·難點(diǎn)

　　領(lǐng)悟課文的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)并運(yùn)用。

　　一、用故事導(dǎo)入

　　1、講完故事后隨機(jī)板書(shū)課題，同時(shí)提醒學(xué)生“新、型、玻”三個(gè)字中“新”字的第十一筆豎撇要寫(xiě)得較長(zhǎng)一點(diǎn)，“型”字第四筆豎要寫(xiě)得短，“玻”字的第六筆豎撇要寫(xiě)得稍長(zhǎng)一點(diǎn)。

　　2、理解“新型”這個(gè)詞的意思。

　　二、初讀啟示

　　1、全文一共六個(gè)自然段，前五個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？

　　2、學(xué)生自讀課文并做上記號(hào)。

　　3、學(xué)生交流、匯報(bào)。

　　三、讀悟、解疑

　　1、在此基礎(chǔ)上采用多種形式讓學(xué)生讀，在讀中找出描寫(xiě)這五種新型玻璃的修辭手法和說(shuō)明方法。

　　2、讓學(xué)生談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這些句子，這樣寫(xiě)有什么好處？在學(xué)生交流的過(guò)程中讓他們明白寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)不僅關(guān)鍵的詞匯不能丟掉，而且還可以采用比喻、擬人的修辭手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。

　　四、以讀促寫(xiě)

　　為了達(dá)到讀寫(xiě)整合的目的，教學(xué)中在學(xué)生弄明白了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用的情況下，我不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)出來(lái)，而是設(shè)計(jì)成“自述”的形式讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)，這樣一方面幫助學(xué)生深入理解并鞏固課文內(nèi)容;另一方面利用課文提供的.材料進(jìn)行作文訓(xùn)練。采用這種形式不但能激發(fā)學(xué)生的想象與聯(lián)想，而且也增強(qiáng)了習(xí)作的趣味性。

　　五、學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)

　　習(xí)作完成后讓學(xué)生當(dāng)眾朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，隨后進(jìn)行互評(píng)，教師再作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性而且可以互相交流、互相啟發(fā)，當(dāng)眾面批費(fèi)時(shí)少受益面大，又能培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的有序性。

【《新型玻璃》說(shuō)課稿　】相關(guān)文章：

新型玻璃的說(shuō)課稿07-13

《新型玻璃》說(shuō)課稿08-19

《新型玻璃》的說(shuō)課稿08-04

《新型玻璃》說(shuō)課稿范文06-14

《新型玻璃》說(shuō)課稿范文02-01