大班老鼠嫁女兒說課稿

大班老鼠嫁女兒說課稿

　　小老鼠是小朋友最喜愛的動物之一，貓是老鼠的天敵，故事《老鼠嫁女兒》內(nèi)容形象生動，淺顯易懂，富有情節(jié)，具有很強(qiáng)的趣味性，表演性，適合大班幼兒欣賞。下面是小編整理的大班老鼠嫁女兒說課稿，歡迎閱讀參考！

　　一、說教材

　　本次活動我借助音樂，圖片等道具，吸引孩子的興趣，讓幼兒在老鼠嫁女兒的游戲情境中愉快地學(xué)習(xí)。讓孩子通過動作音樂、結(jié)合圖文以及觀賞動畫片等形式從而自主地學(xué)習(xí)故事。在故事結(jié)束部分，運(yùn)用合作表演，讓每個孩子都能參與游戲，體驗合作的快樂，讓孩子感受游戲的樂趣，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的愉樂。 《綱要》中又指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。《老鼠嫁女兒》這個詼諧、幽默的民間故事作為教學(xué)藍(lán)本，孩子們通過《老鼠嫁女兒》的故事, 并借鑒幼兒已有的生活經(jīng)驗，了解我國老百姓結(jié)婚過程中的.一些基本習(xí)俗和喜慶的氣氛，提高孩子們語言表達(dá)能力及對社會的認(rèn)知能力。

　　二、說活動目標(biāo)

　　根據(jù)《綱要》精神，幼兒園活動內(nèi)容應(yīng)從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識、能力等各方面的提高。根據(jù)故事《老鼠嫁女兒》及幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了以下活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事《老鼠嫁女兒》，通過觀察討論，逐步了解故事總個形象之間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。

　　2、體驗故事幽默的風(fēng)格，嘗試用語言、動作、表情大膽表現(xiàn)自己對故事內(nèi)容的理解。

　　3、樂意參與學(xué)習(xí)活動。

　　三、說活動重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：掌握故事內(nèi)容，理解事物之間的關(guān)系。

　　2、用語言和肢體表達(dá)對故事的理解。在這個過程中，我主要通過啟發(fā)提問、結(jié)合圖文等方式讓幼兒理解并掌握故事內(nèi)容，以突破重難點(diǎn)。

　　四、說準(zhǔn)備：  為了能使幼兒在活動中得到充分的理解和表達(dá)，我作了以下的準(zhǔn)備：

　　（一）、知識準(zhǔn)備：幼兒已有過參加婚禮的經(jīng)驗。

　　（二）、物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、音樂：婚禮喜慶音樂；  2、老鼠、老貓的圖卡，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片和圖譜； 3、《老鼠嫁女兒》動畫片

　　五、說教學(xué)法

　　1、直觀教學(xué)法：本活動為了幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，加深對故事的理解，我采用了直觀教學(xué)法。出示與故事內(nèi)容有關(guān)的圖片和音樂。讓幼兒通過眼、耳、口等多種感官欣賞作品。

　　2、啟發(fā)提問法：在幼兒欣賞了圖片后用提問的方式引導(dǎo)幼兒逐句理解并學(xué)習(xí)。如老師提問：“你看到了什么？ 你覺得花轎里的新娘子會是誰？你覺得誰是最神氣的人”等等。

　　3、游戲法：活動中要求幼兒能感受故事的樂趣 ，體驗合作的快樂，我就采用游戲法，進(jìn)行情景表演，在游戲中加強(qiáng)對兒歌內(nèi)容的理解。

　　六、說活動過程

　　1、感受氣氛，猜想新娘

　　在活動一開始，我通過讓幼兒聽音樂，看新娘，并提出一連串有趣的問題：“聽了這個？音樂，你想到了什么？”孩子的興趣一下子就被調(diào)動起來，很自然地引出本次活動所學(xué)內(nèi)容《老鼠嫁女兒》，也為后面的學(xué)習(xí)打下很好的鋪墊。

　　2、出謀劃策，挑選新郎

　　在這一環(huán)節(jié)中，我讓幼兒欣賞《老鼠嫁女兒》的動畫片，幼兒的興致很高漲，通過看動畫片，幼兒初步了解故事的人物和情節(jié)發(fā)展。。

　　3、完整欣賞

　　演示課件讓幼兒完整欣賞故事內(nèi)容，然后通過形式豐富的角色對話調(diào)動幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，這一形式的開展，讓幼兒參與其中。也讓幼兒的寬松開放的環(huán)境中邊看課件邊學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，這樣竟可以提高幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還可以提高幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

　　4、理解故事的內(nèi)涵

　　理解故事內(nèi)涵也是本次活動的目標(biāo)之一，要讓幼兒理解這一點(diǎn)也是有一定難度的，所以我提的問題是分層次的，從易到難遞進(jìn)。例如：老鼠爸爸和媽媽聽到女兒被貓吃掉之后，他們會怎么樣？為什么他們會這樣傷心？鼠爸爸和鼠媽媽這么愛女兒，為什么還要把女兒嫁給貓？等，在提一個較難的問題之前，先提一些比較簡單的問題作為鋪墊，層次遞進(jìn)，最后為內(nèi)涵做了個簡單的小結(jié)。

　　5、分角色表演

　　讓表演《老鼠嫁女兒》的熱鬧場景，幼兒的興致很高漲，把活動推向高潮。通過角色表演加深幼兒對本次活動的理解。

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