贏在執(zhí)行培訓(xùn)感言
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，如此便可以寫一份感言將其記錄下來(lái)。你想好怎么寫感言了嗎？下面是小編精心整理的贏在執(zhí)行培訓(xùn)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的執(zhí)行力是安徽三才的生命線，一句喊了無(wú)數(shù)次的口號(hào)，卻也讓我疑惑了好久，但當(dāng)我參加了贏在執(zhí)行——迪馬斯贏精神第三講后，才有了初步的認(rèn)識(shí)，才知道什么是執(zhí)行，我們?cè)撊绾稳?zhí)行，那是因?yàn)槁?tīng)了李總助深切而又系統(tǒng)的講解，使頓時(shí)明白了許多，在培訓(xùn)時(shí)乍一聽(tīng)沒(méi)什么，但仔細(xì)聽(tīng)來(lái)卻又意味深長(zhǎng)，在心中默默問(wèn)了自己幾句，我做到執(zhí)行的決定了嗎？我執(zhí)行好了嗎？我是如何去執(zhí)行。
問(wèn)號(hào)又再次浮現(xiàn)在腦海里，耳旁這時(shí)傳來(lái)了關(guān)于執(zhí)行、執(zhí)行力的精神及如何高效執(zhí)行的情形，就在培訓(xùn)過(guò)程中，李總助加了段互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們每支代表隊(duì)回答“執(zhí)行不到位的表現(xiàn)”這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)心想這還不簡(jiǎn)單，與隊(duì)友全體羅列了一二三四條還挺有條理的寫在了答題紙上，但當(dāng)李總助公布正確答案時(shí)才知道自己給出的回答與答案相距甚遠(yuǎn)，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單是因?yàn)樽约哼�不理解執(zhí)行力的概念、不明白執(zhí)行力具體要求。此時(shí)的我心態(tài)平和了許多而又謙虛了不少。拿筆記錄李總助講的答案寫下了自己的體會(huì)及與實(shí)踐止中的連接點(diǎn)可能是因?yàn)榇疱e(cuò)題的那種羞愧亦或是因?yàn)樽搅死碚撆c實(shí)踐相連，想到了工作中種種不滿意的地方，心情變的平靜了，想起了一次工作中遇到的事情，上級(jí)交待下班前檢查窗戶有沒(méi)有關(guān)好，這句話也就是要讓我們保證下班之前窗戶是關(guān)著的。有一次檢查好了窗戶準(zhǔn)備下班，臨時(shí)上級(jí)交待了任務(wù)，等任務(wù)后就下班了沒(méi)有檢查窗戶情況，待第二天上班發(fā)現(xiàn)窗戶是開(kāi)著的。當(dāng)事心中存在著這樣的想法上級(jí)交待的任務(wù)完成了，卻忽略了是否有效的完成這個(gè)執(zhí)行客體的要求。只有我們保證可執(zhí)行客體的落實(shí)，方能稱得上是執(zhí)行，才能說(shuō)我執(zhí)行了，做到真正的執(zhí)行。
現(xiàn)在越來(lái)越明白了，為什么很多完成了上級(jí)交待的`任務(wù)或是做了很多次的事，就是有些人說(shuō)的執(zhí)行了很多次，卻始終是達(dá)不到上次的要求者就是因?yàn)閳?zhí)行部到位，未按上級(jí)要求的精髓去執(zhí)行。如何做到真正執(zhí)行上級(jí)意圖。首先我們得明白上級(jí)要求的意圖，并要知道這個(gè)意圖在這個(gè)大環(huán)境下的生命力后才能執(zhí)行按質(zhì)執(zhí)行，如何做到按質(zhì)執(zhí)行，我想這就是我這次培訓(xùn)最大的收獲，我想要在平時(shí)的工作中用活這一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件好事，能夠積極完成執(zhí)行，不折不扣的完成上級(jí)交待的任務(wù)，成為一名優(yōu)秀的職員。
我們的生命力是安徽三才的生命線，這時(shí)我在心里情不自禁的來(lái)了一句，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)明白我們的執(zhí)行力了，我們的生命線了，我會(huì)在以后的長(zhǎng)久工作中去落實(shí)去貫徹，讓這句話成為我工作中的一盞“啟明燈”鞭策自己、監(jiān)督自己。
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