學(xué)雷鋒學(xué)生感言1000字
導(dǎo)讀：學(xué)雷鋒是每個人都應(yīng)該去做的，只要人人都當雷鋒，那么這個世界將不會有那么多的戰(zhàn)亂、矛盾，處處和諧，下面小編為大家?guī)黻P(guān)于學(xué)雷鋒學(xué)生感言的1000字范文，希望能幫助到大家。
學(xué)雷鋒學(xué)生感言
有一句名言是這樣說的:“ 人的生命是有限的, 可是, 為人民服務(wù)是無限的, 我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 ” 這就是雷鋒最為樸實、崇 高的愿望。在他短暫的一生中,他便是這樣無時無刻不實踐著自己的理想。
自 1963年 3月 5日毛爺爺?shù)戎醒腩I(lǐng)導(dǎo)人題詞、發(fā)出 “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ” 的偉 大號召后,每年的 3月 5日成為 “ 學(xué)雷鋒紀念日 ” 。從此,人們高聲唱著 “ 學(xué)習(xí)雷 鋒好榜樣 ” 的歌曲做著好人好事,影響了幾代人。自 1963年以來,一種延續(xù)了 四十九年的節(jié)日,四十九年來有過許許多多的榜樣、模范,曾一個又一個走進 中國人的生活,他們在不同的歷史時期被樹立起來,或短暫或長久,成為人們 學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社 會。關(guān)于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳,從小到大我們一直都被教育 向雷鋒同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他毫不為己,專門利人的精神。
我覺得,學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅只是在 3月 5日這一天里去做上幾件好人好事就 可以滿足了的。走出節(jié)日看雷鋒,他毫不利己全心全意為了人民服務(wù)的精神, 在現(xiàn)在的社會里究竟還能夠繼續(xù)生存下去么?改革開放以來,國民在物質(zhì)生活 日漸豐盈的同時,信仰卻開始缺失,道德已逐漸淪喪,在這樣一個拜金的社會 里,我們還需要在為這種 “ 傻瓜 ” 精神留下那么最后一點的生存空間么?
螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗,才不會生銹;人的思想也是這樣,要經(jīng)常檢查, 才不會出毛病。很明顯,半個世紀的歷史經(jīng)驗已經(jīng)明明白白的'告訴了我們,雷 鋒的精神過去沒有被遺忘,現(xiàn)在沒有被遺忘,甚至于在遙遠的將來,也仍然是 決計不會被人徹底遺忘的。我們要真正的學(xué)到一點東西,就要虛心。譬如一個 碗,如果已經(jīng)裝得滿滿的,哪怕再有好吃的的,像海參,魚翅之類,也裝不進 去,如果碗里是空的,就能裝進很多東西。裝知識的碗,就像神話中的 “ 寶碗 ” 一樣,永遠也裝不滿。
想要學(xué)習(xí)雷鋒的行為,首先要理解雷鋒精神的核心。雷鋒精神的核心,就 是全心全意為人民服務(wù),但是,這種精神的核心是從雷鋒一生先進事跡中所抽 象、概括而成的。雷鋒之所以偉大,是因為他做了許多好事,而這又是建立在 他認認真真、高質(zhì)高量干好本職工作的基礎(chǔ)之上的。因此,雷鋒精神的核心內(nèi) 容具有普遍性和穩(wěn)定性的特點,如果雷鋒把本職工作干得一踏糊涂,即便他做 了十萬件 " 好事 " ,又有何實際意義?
所以,我覺得在認識和處理學(xué)習(xí)雷鋒做好事的關(guān)系上,切忌兩種極端的偏 向。
其一偏向是輕視做好事的行為,認為做好事是學(xué)雷鋒的 “ 低層次 ” 。而實際 上學(xué)雷鋒與做好事是不可能分割開來的,好人好事是雷鋒精神的 “ 載體 ” ,沒有 好人好事的具體行動,是體現(xiàn)不出雷鋒精神來的。其二偏向則是單純的為做好 事兒做好事,忽視了學(xué)習(xí)和把握雷鋒精神的實質(zhì),從而只是簡單機械的模仿雷 鋒的事跡,甚至發(fā)展為平時漠視社會,三 ·五突擊好人好事的行為來。
【學(xué)雷鋒學(xué)生感言】相關(guān)文章：
大學(xué)生學(xué)雷鋒感言03-14
學(xué)雷鋒中學(xué)生感言03-14
學(xué)雷鋒感言作文09-21
學(xué)雷鋒精彩感言03-14
小學(xué)生學(xué)雷鋒活動感言03-14
學(xué)雷鋒感言30字03-14
學(xué)雷鋒感言 優(yōu)秀范文06-11
小學(xué)學(xué)雷鋒的感言03-14
學(xué)雷鋒感言怎么寫03-14