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暑期教師全員遠程研修實施方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的 暑期教師全員遠程研修實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期教師全員遠程研修實施方案1
為有效提高我校教師的學科素養(yǎng)、合理設計與有效實施新課程教學的能力，根據(jù)《20xx年全省中小學教師全員遠程研修實施方案》，為切實做好我校暑期網(wǎng)絡遠程研修工作，結合我校教師隊伍建設的實際，特制定研修工作實施方案。
一、研修目標
中小學教師分別圍繞Intel未來教育《基于項目的學習》、教育技術能力、基于新課標的課例研究等主題，在課程專家引領下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，組織全省中小學教師完成不少于36學時的全員遠程研修。
二、研修項目
（一）初中教師教育技術能力全員遠程研修
研修對象包括初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術12個學科的專任教師。研修內容以教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為依據(jù)，組織開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的教師教育技術能力培訓，以單元教學設計作為主要任務，突出小組合作學習的方式，全面提高教師教育技術應用能力，促進技術在教學中的有效運用。
�。ǘ┬W教師新課標課例研究全員遠程研修
研修對象包括小學語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術和品德與生活（社會）8個學科的專任教師。研修內容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、教學中的學生研究、基于課標貫徹和學生學習的教學設計與研究、學科教學問題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應用等。
三、研修時間安排
1.20xx年初中、小學教師遠程研修各集中研修6天，每天1個專題，共36學時。
初中教師全員遠程研修：7月15日-20日
小學教師全員遠程研修：7月23日-28日
2. 初中教師全員遠程研修地點：中學部微機教室。小學教師全員遠程研修地點：小學部微機教室。
3.培訓期間作息時間
上午： 8:30----11：30下午： 14:30----17：30
四、組織實施
�。ㄒ唬┏闪W校研修工作領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z 研修組長
后勤保障：z
技術保障：z
�。ǘ┴熑畏止�
主管領導：校長全面統(tǒng)領、管理學校的遠程研修工作。
分管領導：召開培訓會議，組織所有參訓教師全員參加培訓，并為參訓教師提供必要的學習條件，對本校教師學習進度的跟進指導，組織本校學員的.線下學習活動；嚴格按照課程進度播放視頻，督促、引導教師按時收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學科教師面對面的研討，保證每一位學科教師保質保量完成研修任務。協(xié)調、解決教師在遠程研修中遇到的相關問題；及時向學校領導小組匯報本校學員培訓情況；密切與區(qū)域領導小組職能小組的聯(lián)系，加強校際間的交流。分散研修期間，結合校本教研活動，制定每周的研修計劃，上報上級管理部門，并嚴格監(jiān)督管理，保證分散研修落到實處，做好研修記錄。
技術負責人：協(xié)調本校校園網(wǎng)、多媒體教室、信息技術教師及學校的繼續(xù)教育管理系統(tǒng)級管理員，共同完成培訓期間的技術保障工作。
研修組長：負責帶領學科組成員，認真學習，按時完成學習任務。
�。ㄈ└鲗W科成立學科研修小組
在“省課程專家團隊-市縣學科指導組-研修小組-參訓學員”的教學組織模式下，以學科教研組為單位組成研修組，研修組長由學科教研組組長或學科備課組組長擔任。
為確保研修指導活動順暢、有序進行，各研修小組建立QQ群，參訓教師和指導教師、研修組長建立明確、穩(wěn)定、順暢的溝通聯(lián)系和指導機制。
（四）具體學習過程
1.6月30日前，各指導教師和研修組長加入?yún)^(qū)暑期研修指導教師QQ群，下載程序軟件，熟悉網(wǎng)絡內容。
2.7月1日至3日，指導教師和研修組長進行平臺和賬號測試，預習課程內容。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄;首次參加遠程研修的參訓學員、研修組長和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，并及時修改密碼。
3. 7月4日至9日，初中指導教師和研修組長共15人集中進行“初中助學團隊遠程培訓”，學習地點在實驗樓四樓東信息教室。參訓學員在規(guī)定的時間內學習視頻課程和網(wǎng)上課程資源。
4. 7月15日至20日，初中教師全員遠程研修。7月23日-28日，小學教師全員遠程研修。遠程研修期間，分集中學習和分散學習進行。研修組長、指導教師和課程專家負責參訓學員的學習輔導、引領和管理等工作。
五、學習要求及考核評價
（一）各位參訓教師要高度重視本次遠程培訓工作。為保證培訓工作順利進行，各研修組長明確自己組員，要高度重視此項工作，做好教師研修的組織、指導與測試，避免走過場、流于形式，做好研修工作的過程管理及資料積累。研修培訓期間，研修小組必須按時完成任務。
�。ǘ⿲W習期間，按正常工作日進行嚴格考勤。考勤將計入下學期教研組考核和個人教科研得分中。同時作為優(yōu)秀教研組考評的重要依據(jù)。
�。ㄈ﹨⒂枌W員要嚴格按照學員學習手冊的要求，完成省教育廳規(guī)定的學習任務，不合格學員不能登記學分。
�。ㄋ模⿲τ跊]有按時完成學習任務的教師，特別是被教育局通報批評的教師，除不能登記繼續(xù)教育學分之外，本學年考核不能納入優(yōu)秀等級。
�。ㄎ澹┘訌娭笇�，使研修工作進一步制度化。
為確保本次遠程研修獲得高質量，研修小組長每天檢查教師的學習質量，每位教師結合教育教學實際寫一篇學習心得體會，字數(shù)不少于2000字，電子稿于8月1日前發(fā)z。
營東區(qū)一中
附件1：20xx年暑期遠程研修初中教師名單（97人）
暑期教師全員遠程研修實施方案2
為了進一步貫徹“三育人”的教育方針，構建文明和諧校園，在學校營造一個良好的學習和生活環(huán)境，進一步增強全鎮(zhèn)教職工和學生創(chuàng)建文明單位的意識，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)廣泛開展“文明學校、文明班級、文明寢室, 爭當文明教師、文明學生”的創(chuàng)建活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、指導思想
堅持 深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會和全國.省縣教育工作會議精神，堅持全鎮(zhèn)學校黨政工團齊抓共管的原則，把創(chuàng)建活動納入各學校、黨支部的'工作議事日程，充分調動全鎮(zhèn)教職工和學生文明創(chuàng)建的積極性，把文明創(chuàng)建的各項工作落到實處。
二、組織領導
文明創(chuàng)建活動在中心學校的領導下，實行各校長負總責,書記分管,分管校長、主任具體抓落實,教師學生積極參與
三、評比范圍
全鎮(zhèn)的文明創(chuàng)建活動，按照文明學校、文明班級、文明寢室、文明教師、文明學生五個系列進行。全鎮(zhèn)同步啟動,同步實施,分批達標
四、方法步驟
開展文明創(chuàng)建活動，評比文明班級、文明處室、文明寢室、文明教師、文明學生，在各中小學領導下進行，整個活動分三步進行。
1.部署動員。二月中下旬，分別召開書記校長、教師學生會議，進行宣傳動員，在此基礎上，部署工作，提出要求，公布評比條件。
2.開展活動。三至十二月，各學校要按照文明單位創(chuàng)建實施方案的要求，認真組織開展創(chuàng)建工作的各項活動。如制定規(guī)劃，落實制度，加強宣傳教育，布置環(huán)境治理，適時開展檢查評比。要結合本單位的實際，開展一些有特色的活動，把創(chuàng)建活動搞得有聲有色。
3.評比表彰。元月中下旬開展評比,在評比的基礎上，進行總結表彰，召開總結表彰大會，頒發(fā)證書和獎金。
五、工作要求
1.要高度重視，加強領導。各單位要對這次文明創(chuàng)建活動高度重視，切實加強組織領導，周密部署，加強教育，提高開展文明創(chuàng)建活動重要意義的認識。分工專人負責，適時幫助指導，及時解決活動中出現(xiàn)的問題，想方設法為開展創(chuàng)建活動營造良好的環(huán)境和氛圍。
2.要認真組織，注重效果。各單位在開展創(chuàng)建活動中，要認真組織，圍繞主題，廣泛開展多種形式的活動，用各種激勵機制，調動全體教職工和學生參與文明創(chuàng)建活動的積極性，特別要在效果上下功夫，切切實實抓出成效。
3.要加強檢查，落實內容。各單位在開展文明創(chuàng)建活動中。要防止形式主義走過場，創(chuàng)建情況要適時進行檢查，抓好創(chuàng)建內容的落實。學院文明創(chuàng)建工作領導小組將適時對各單位開展文明創(chuàng)建活動的情況進行抽查。各單位在開展文明創(chuàng)建活動中要注意及時總結經(jīng)驗，有關情況適時報黨委宣傳部。
暑期教師全員遠程研修實施方案3
為有效提高我校教師的學科素養(yǎng)、合理設計與有效實施新課程教學的能力，根據(jù)《20xx年全省中小學教師全員遠程研修實施方案》，為切實做好我校暑期網(wǎng)絡遠程研修工作，結合我校教師隊伍建設的實際，特制定研修工作實施方案。
一、研修目標
中小學教師分別圍繞Intel未來教育《基于項目的學習》、教育技術能力、基于新課標的課例研究等主題，在課程專家引領下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，組織全省中小學教師完成不少于36學時的全員遠程研修。
二、研修項目
�。ㄒ唬┏踔薪處熃逃夹g能力全員遠程研修
研修對象包括初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術12個學科的專任教師。研修內容以教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為依據(jù)，組織開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的教師教育技術能力培訓，以單元教學設計作為主要任務，突出小組合作學習的方式，全面提高教師教育技術應用能力，促進技術在教學中的有效運用。
�。ǘ┬W教師新課標課例研究全員遠程研修
研修對象包括小學語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術和品德與生活（社會）8個學科的專任教師。研修內容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、教學中的學生研究、基于課標貫徹和學生學習的教學設計與研究、學科教學問題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應用等。
三、研修時間安排
1.20xx年初中、小學教師遠程研修各集中研修6天，每天1個專題，共36學時。
初中教師全員遠程研修：7月15日-20日
小學教師全員遠程研修：7月23日-28日
2. 初中教師全員遠程研修地點：中學部微機教室。小學教師全員遠程研修地點：小學部微機教室。
3.培訓期間作息時間
上午： 8:30----11：30下午： 14:30----17：30
四、組織實施
�。ㄒ唬┏闪W校研修工作領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z 研修組長
后勤保障：z
技術保障：z
�。ǘ┴熑畏止�
主管領導：校長全面統(tǒng)領、管理學校的遠程研修工作。
分管領導：召開培訓會議，組織所有參訓教師全員參加培訓，并為參訓教師提供必要的學習條件，對本校教師學習進度的跟進指導，組織本校學員的線下學習活動；嚴格按照課程進度播放視頻，督促、引導教師按時收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學科教師面對面的研討，保證每一位學科教師保質保量完成研修任務。協(xié)調、解決教師在遠程研修中遇到的相關問題；及時向學校領導小組匯報本校學員培訓情況；密切與區(qū)域領導小組職能小組的聯(lián)系，加強校際間的交流。分散研修期間，結合校本教研活動，制定每周的研修計劃，上報上級管理部門，并嚴格監(jiān)督管理，保證分散研修落到實處，做好研修記錄。
技術負責人：協(xié)調本校校園網(wǎng)、多媒體教室、信息技術教師及學校的繼續(xù)教育管理系統(tǒng)級管理員，共同完成培訓期間的技術保障工作。
研修組長：負責帶領學科組成員，認真學習，按時完成學習任務。
�。ㄈ└鲗W科成立學科研修小組
在“省課程專家團隊-市縣學科指導組-研修小組-參訓學員”的教學組織模式下，以學科教研組為單位組成研修組，研修組長由學科教研組組長或學科備課組組長擔任。
為確保研修指導活動順暢、有序進行，各研修小組建立QQ群，參訓教師和指導教師、研修組長建立明確、穩(wěn)定、順暢的溝通聯(lián)系和指導機制。
�。ㄋ模┚唧w學習過程
1.6月30日前，各指導教師和研修組長加入?yún)^(qū)暑期研修指導教師QQ群，下載程序軟件，熟悉網(wǎng)絡內容。
2.7月1日至3日，指導教師和研修組長進行平臺和賬號測試，預習課程內容。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄;首次參加遠程研修的參訓學員、研修組長和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，并及時修改密碼。
3. 7月4日至9日，初中指導教師和研修組長共15人集中進行“初中助學團隊遠程培訓”，學習地點在實驗樓四樓東信息教室。參訓學員在規(guī)定的時間內學習視頻課程和網(wǎng)上課程資源。
4. 7月15日至20日，初中教師全員遠程研修。7月23日-28日，小學教師全員遠程研修。遠程研修期間，分集中學習和分散學習進行。研修組長、指導教師和課程專家負責參訓學員的'學習輔導、引領和管理等工作。
五、學習要求及考核評價
�。ㄒ唬└魑粎⒂柦處熞叨戎匾暠敬芜h程培訓工作。為保證培訓工作順利進行，各研修組長明確自己組員，要高度重視此項工作，做好教師研修的組織、指導與測試，避免走過場、流于形式，做好研修工作的過程管理及資料積累。研修培訓期間，研修小組必須按時完成任務。
�。ǘ⿲W習期間，按正常工作日進行嚴格考勤�？记趯⒂嬋胂聦W期教研組考核和個人教科研得分中。同時作為優(yōu)秀教研組考評的重要依據(jù)。
�。ㄈ﹨⒂枌W員要嚴格按照學員學習手冊的要求，完成省教育廳規(guī)定的學習任務，不合格學員不能登記學分。
�。ㄋ模⿲τ跊]有按時完成學習任務的教師，特別是被教育局通報批評的教師，除不能登記繼續(xù)教育學分之外，本學年考核不能納入優(yōu)秀等級。
�。ㄎ澹┘訌娭笇�，使研修工作進一步制度化。
為確保本次遠程研修獲得高質量，研修小組長每天檢查教師的學習質量，每位教師結合教育教學實際寫一篇學習心得體會，字數(shù)不少于2000字，電子稿于8月1日前發(fā)z。
營東區(qū)一中
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