孝星事跡材料

（優(yōu)選）孝星事跡材料2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的孝星事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

孝星事跡材料1

　　xxx，今年11歲，是xx小學(xué)六年級學(xué)生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學(xué)會了感恩。

　　有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。

　　由于受父母的影響，每當(dāng)節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務(wù)。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔(dān)起媽媽的工作，邊學(xué)習(xí)邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。

　　在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的`幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

孝星事跡材料2

　　xx，今年10歲，是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，她是老師的小幫手……

　　她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。

　　爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生；

　　周末時，她有時主動的'早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。

　　一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。

　　受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠(yuǎn)，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。

　　在學(xué)校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導(dǎo)。一放學(xué)就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了。”媽媽說以后你們不要惹老師生氣，好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心。

　　燦燦孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感―――單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。

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