詩歌作文300字

時(shí)間：2021-03-31 20:04:47 詩歌我要投稿

關(guān)于詩歌作文300字5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？以下是小編精心整理的詩歌作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于詩歌作文300字5篇

詩歌作文300字篇1

　　今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級(jí)的朗誦比賽。

　　第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去，只見有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書無聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動(dòng)聽，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94。34的好成績(jī)排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我國揚(yáng)起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。

　　朗誦詩歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內(nèi)心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。

詩歌作文300字篇2

　　我們大家，

　　同在藍(lán)天下，

　　流著一樣的血。

　　同在一個(gè)地球上，

　　讓我們拾起記憶的碎片，

　　看到的都是破壞的傷痕。

　　在那陰霾的天空下，

　　那象征著，

　　破壞的惡魔在得意地笑。

　　在同一個(gè)世界上，

　　回想著我們對(duì)和平的呼喚。

　　我們大家，

　　都有一雙渴望和平的眼睛。

　　讓那罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，

　　永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的安息吧！

　　我們?cè)诤魡竞推剑?/p>

　　我們?cè)谙蚝推秸惺郑?/p>

　　我們渴望著

　　渴望著一個(gè)平靜美好的世界。

　　當(dāng)人類的我們和地球媽媽，

　　不在破壞地球母親，

　　而是用盡權(quán)力去保護(hù)我們大家的母親。

　　只有這樣，

　　我們的地球媽媽才會(huì)健康起來；

　　只有這樣，

　　我們的地球媽媽才會(huì)高興起來；

　　只有地球媽媽高興起來，

　　我們的生活才會(huì)美好下去。

詩歌作文300字篇3

　　心情時(shí)時(shí)刻刻都在波動(dòng)，而不會(huì)有任何的征兆，他讓你絕對(duì)極端，一直承受不起他的活躍。

　　興奮是一張精致的VCD，讓你滿足視覺、聽覺的享受，但是在心中留下的，只有一絲淡淡的余味。

　　失落是一杯已經(jīng)沖淡了的茶水，對(duì)它，你絕對(duì)拿不起，放不下，而它仍然刺激著你。

　　幸福是一瓶陳釀的葡萄酒，純美，透亮，那味道充滿誘惑，絕佳的享受，但它會(huì)將你麻醉。

　　傷感是一副苦口的良藥，味道太苦太苦，讓你無法接受，可它能治愈你心靈的脆弱。

　　激動(dòng)是一束艷麗的鮮花，嬌艷欲滴，激情四射，然而，枯萎的時(shí)候太凄涼。

　　煩惱是一堆各色的毛線，總是難理出頭頭緒緒，實(shí)際它也是一種美妙的原料。

　　快樂是一盒美味的冰激凌，誘人的味道，香濃的感覺，只不過太容易融化，一直讓你來不及享受。

　　痛苦是一次辛苦的長(zhǎng)跑。你越不想經(jīng)歷，越是難以堅(jiān)持，但是一旦挺過去，你就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

詩歌作文300字篇4

　　這一段時(shí)間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，有選擇地開展下面的活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

　　自己動(dòng)手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達(dá)出來的；在試著寫一寫詩；還可以和同學(xué)交流自己寫的詩。

　　舉辦詩歌朗誦會(huì)。可以朗誦搜集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組里討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級(jí)詩朗誦會(huì)。

　　合作編本小詩集。小詩集里可以編入搜集到的詩和同學(xué)們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關(guān)資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個(gè)好聽的名字，裝訂后在班上展示，評(píng)一評(píng)哪本詩集材料豐富，編排最有創(chuàng)意。

　　進(jìn)行詩歌知識(shí)競(jìng)賽。將搜集到的詩歌知識(shí)編成題目，用比賽的方式看看哪些同學(xué)的詩歌知識(shí)豐富。