兒子給我的生日禮物散文
昨天是我的農歷生日，在外地工作的兒子發來一幅《爸爸教我認世界》的漫畫。讀畢，不禁令我捧腹。這種畫，簡潔生動，富有情趣，用孩子般天真無邪的眼光感受世界，讀來倍感親切，發人深思。
背景上那兩個頭像是李白和洪秀全。李白是我小時候崇拜的偶像，洪秀全倒不一定是他的偶像，他小時候甚至連什么叫“起義”都不理解，但他從小喜歡洪秀全的裝束，時常把枕巾罩在頭上，身披黃袍，自稱“黃巾軍”，呵呵！不管兒子畫得如何，他老子肯定喜歡。由此想起了他小時的一些事。
我家弟兄三個，在此之前，兩個哥哥的孩子都是女孩。兒子的降生,自然給缺乏第三代男性的家庭帶來極大的歡喜，全家不必說有多高興。在他小時候，我時常讓他騎在我脖子上，然后把他扛在肩上，嘴里哼著《青春友誼圓舞曲》在家里轉來轉去。等他會走了，就經常牽著他的小手在院里慢慢學步，嘴里還念叨著“噔噔散，噔噔散”的口訣，一邊哄他一邊跟他玩，其樂融融。他也確實很可愛的，語言表達能力尤其好，比一般孩子說話早，而且咬字清楚。于是，我就教他背一些比較淺顯的唐詩和兒歌，并加有動作，如李白的《靜夜思》、李紳的《憫農》、孟郊的《游子吟》等，還給他講一些寓言故事。
我發現他的'好奇心特強，什么都要問個究竟，漸漸地有些問題我已回答不了，他也逐漸識字了，我就給他訂閱或借閱了一些兒童讀物，如《幼兒畫報》、《少年科學畫報》、《少年百科全書》等。我在圖書館工作，借閱比較方便，只要圖書館有的就盡量提供，如果館里沒有就買。因此，他從小養成了愛看書的習慣，同齡人中他的知識面較寬，想象力也較豐富。后來又愛上了畫畫，往往觸景生情，信手涂鴉，基本能夠抓住人物、事物的特點。小學三年級時，他畫了一幅長2米的兒童畫《生命的歷程》，從原始人類一直畫到高科技時代，得到學校的高度重視，在“六一兒童節”期間展出并收藏，后又送到省里展出。上高中時，學校讓學生畫一幅“11.9消防日的宣傳畫”，他別出心裁，想象奇特，竟然把“11.9”與“9.11”聯系在一起，得到老師和同學們的賞識。
兒子從上高中開始就跟我們就離多聚少了，只有在假期一家人才能夠團圓。參加工作后，相聚的機會就更少、更短了，往往是來去匆匆。細細算來，孩子與父母在一起的日子也就十幾年，而父母的啟蒙教育對孩子來說可謂刻骨銘心，回味無窮，父母的言行舉止會影響孩子的一生。
作為父親，我很不稱職。由于自己無能未能將兒子安排在身邊“吃皇糧”，而是讓他躋身于競爭激烈的大城市打拼，雖然對他是鍛煉，能夠見見世面，但畢竟有漂泊異鄉的艱辛。再則，隨著兒子逐漸長大，我們父子之間的話似乎少了。本來男人就不善于嘮叨、寡話少，而我卻把與兒子拉家常的機會全讓給了妻子。漸漸地兒子有什么話愿意跟他媽說，卻不愿跟我說，使我們父子之間缺乏交流與溝通，也說明我對他關心不夠，這使我感到很內疚。
現在兒子已長大成人，能夠自食其力，懂得關心體諒父母、孝敬父母了。在我生日來臨之際，他不僅送給我這么特別、這么有意義的漫畫作品和價格不菲的剃須刀，而且還有更驚喜的事——電話里傳來了一個剛開始叫我爸爸的女孩的問候與祝福！
祝福兒子！祝福一對新人！
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