五點(diǎn)三十五分的青春散文
五點(diǎn)三十五分，換了運(yùn)動(dòng)服，和舍友兩個(gè)人，迎著落日，到操場跑步。從綠色的宿舍區(qū)，經(jīng)過灰色的馬路，看著路上五顏六色的人影，走到紅色和綠色的田徑場。和舍友邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)邊感受空氣中彌漫的大學(xué)的氣息。腦袋中形成放映的影像，想用眼睛記錄眼前所有的一切，迫不及待吸納，觀察細(xì)節(jié)，生怕忘記和錯(cuò)過每一只飛鳥，每一束陽光。怪不得人類發(fā)明了照相機(jī)和攝影機(jī)，因?yàn)檠矍暗木吧僖膊粫?huì)重來，所以的現(xiàn)在都會(huì)變成故事。有時(shí)候記得很辛苦，患得患失，索性隨心所欲，會(huì)留在回憶的自然會(huì)留，逝去的就讓它逝去。
傍晚的田徑場真是熱鬧。甜膩的空氣預(yù)示夏天的到來，于是每個(gè)人都蠢蠢欲動(dòng)，到戶外去，到戶外去。模仿每一株植物伸展著腰肢吮吸著陽光和空氣。廣播臺(tái)剛好在這個(gè)時(shí)候響起來，介紹節(jié)目名稱，插播一兩首熟悉的歌曲。開始跑起步來，眼睛瞇成一條線，風(fēng)很大，太陽快下山了，迎著的是今天最后一束陽光。經(jīng)過各色各樣做不同運(yùn)動(dòng)的人，路過每一個(gè)場景像路過不同的人生。然后又回到起點(diǎn)，重來一次。一群人在綠色的操場上追著一個(gè)“飛碟”跑來跑去，嬉笑怒罵，讓人誤以為那東西，是多么美好的事物。三兩小孩和他們的父親在學(xué)習(xí)踢球，無拘無束，踢到球跟征服了世界一樣歡欣雀躍。耍大刀的人和耍長槍的人在同一個(gè)角落里上演著無聲的戲碼。練跆拳道的人卻用吼叫聲為自己壯膽。身邊不斷有人跑過我，我也不斷跑過那些悠閑散步的人，我看見他們的微笑，他們或許看不見我的微笑。
眼睛里滿是喜悅的顏色，開始想象多年后我回想起這里的生活，我一定會(huì)感嘆如今的自己多么年輕活力，一定會(huì)不停追憶我的大學(xué)生活。如此說來，有點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說愁”的嫌疑。但這也好，總在快樂里加點(diǎn)感傷，讓快樂不那么快樂。大悲大喜不利于思考的`進(jìn)行。
夕陽的紅暈籠罩著操場上若有所思坐在那兒休息的人。風(fēng)迎面吹來，開始有些吃力，邊跑步邊思考著思考的人在思考著什么。最近生活得，有些不太認(rèn)真。你可能會(huì)笑，不過我確實(shí)時(shí)刻都在走神。每到一個(gè)新的環(huán)境，就開始思索，如果我要把眼前的東西寫下來，我要從哪里開始。曾經(jīng)試過有一次，看著眼前的環(huán)境，想描述進(jìn)自己的文章里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字都憋不出來。所以，只能靠眼睛記錄，然后，再閉上眼睛想象，描寫。經(jīng)歷一些事情也是如此，思考人的動(dòng)機(jī)，做某件事的意義，企圖站在人類的高度，把這些都概括總結(jié)起來。我在我自己的思想世界里游離著，這著實(shí)讓我很痛苦。我不是為了寫作而生活啊，我是為了生活而寫作。這是我逃離世界的一個(gè)方法，我把自己隔絕起來，和自己的內(nèi)心交流，這讓我感到暫時(shí)舒緩，但一直這樣我卻會(huì)慌亂，覺得自己一直在失去一些實(shí)實(shí)在在的東西。
生活總是悲喜交加，但又何來真正的大悲大喜，只有生老病死才是大事，其它都是小事罷了。但是我們卻總陷在瑣事的世界里無法自拔。寫作幫助我更客觀的看待這個(gè)世界，閱讀讓我更多的了解其他人的想法。而當(dāng)我更客觀的看待這個(gè)世界，或者更了解其他人的想法時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)我無法與其他人溝通了。思考對(duì)錯(cuò)，思考意義，最后發(fā)現(xiàn)每一個(gè)價(jià)值觀都土崩瓦解。卷土重來不是易事，便在失落的邊緣徘徊不定。
一個(gè)沒留神太陽已經(jīng)下山了，小山坡上的綠樹隨著風(fēng)搖搖擺擺，但它們的根還是扎在同一個(gè)地方。玩飛碟的還在玩飛碟，耍大刀的還在耍大刀。我們的跑步結(jié)束了，開始變成慢走，拉筋，舒緩自己的身體。廣播臺(tái)的節(jié)目剛結(jié)束，踢球的孩子跟著爸爸回家。
“我們回去吧，去吃飯了。”
“好啊。”
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