青春校園高三手札散文

青春校園高三手札散文

　　篇一

　　在每個幽靜的夜里，在我睡著之前，我的思想總是很活躍。很多時候，我很害怕我的這種思想狀態(tài)，因為它的不由自主，甚至還有幾分刻意。

　　我總是感覺到，在我的周圍有一層無形的屏障，隱隱約約而又不尋常。這無形的屏障時常讓我栽跟頭，讓我受了很多的委屈。但是我一直總也弄不清楚那到底是什么。

　　“你現(xiàn)在就好比一只蛾，一只仍在繭里的蛾，只要你能沖破這層繭，破繭而出，你的未來不是夢。”

　　班主任老李提我訓(xùn)這話的時候，升入高三前的補課才剛剛結(jié)束。時維九月，我再次感受到了老李那雙深邃的慧眼里發(fā)出的光芒。

　　繭著我的到底是什么呢？我思考著這個困擾我的問題，在每個幽靜的夜里，在我睡著之前。

　　篇二

　　我自認為我有很不錯的記憶力，過去的那些美好的時光，我總能清晰地回憶起來。只是，我記住了過去，記不住現(xiàn)在。我的記憶力用在學(xué)習(xí)上的時候總是一塌糊涂，我拼命地背著那些文言文詩詞歌賦，還有枯燥的英語單詞，卻怎么也背不全。真是讓我垂頭喪氣，我不得不懷疑是不是我的資質(zhì)太差。

　　我以前成績一直是很好的，可自從進入高中，情況就不那么樂觀了。在這尖子生濟濟的縣唯一的重點高中，我被甩的遠遠的，只差沒有被墊底。被甩遠了，跟老師的距離也就遠了。

　　我一直認為，只要遇到好老師，我就會對他的課態(tài)度很虔誠，成績自然就不會落后。讀小學(xué)時，我有一個好老師，教數(shù)學(xué)。讀初中，我遇到過三位好老師，也都是教數(shù)學(xué)。那時，我的數(shù)學(xué)成績相當好。但是現(xiàn)在，都高三了，這么多的任課老師，我就沒有遇到我喜歡的。

　　當初分科前，我一直覺得班主任牛很正直。他在上第一課時就送了我們一句話：“先做人，再讀書。”就因為這句話，我對他格外尊敬和愛戴。在他的班里，我很欣慰，絕對服從他的指導(dǎo)思想。可之后牛的行事作風(fēng)很是讓我失望，偏心，自私甚至變態(tài)，我越學(xué)越?jīng)]勁，差不多快要墮落了。后來分科，我決意要出來，牛卻提我訓(xùn)話，做工作，說理科怎么怎么好。但是我還是想讀文科啊，于是進了文科班。

　　終于出來了，我感到空前的超脫。進入文科，我感到新的希望來臨。

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