不做分數的奴隸抒情散文
分數一直是大家看重的重點。家長們討論孩子時，都會有意無意地問起成績，暗自在心中攀比孩子成績的高低，在這里我想說，孩子的童年更重要，分數退居二位，我們不是傀儡，不做分數的奴隸。
首先，需要說明分數并不是不重要，它代表著學生在一段時間內的學習成果，既有查漏補缺功效，又有激勵大家繼續奮發向上的作用。分數低時，可以提醒我們在這個方面有欠缺的地方，我們可以向老師和同學請教，從而鞏固之前學習的知識，學習較為簡便的解題思路；分數高時，我們可以暗自竊喜自己已經基本掌握這方面的知識技能，同時更有動力去學習其他的知識。
但是現在的分數似乎有些變味了。同學間的攀比，老師和家長的緊箍咒時刻縈繞在學生的耳畔。有的學生受不住巨大的壓力，選擇走向生命的盡頭；有的學生為了優異的'成績鋌而走險，不惜作弊來達到成功；有的學生不僅要上學，就連珍貴的周末也被滿滿的補習課所占滿；有的地方出現高分低能的現象。
但是這次我來到遂溪新有小學支教發現，有很多家長的確十分關注孩子的學習，但如果孩子不是讀書的料，他們也不會過分強求，一切以孩子開心為主，在這一方面他們沒有城里的家長如此較真，把孩子間的競爭作為父母間較量的籌碼。在鄉村，孩子間絕不會因為成績差而疏遠對方。在這里，很少有小孩會去補習，大家下課之后有很多小孩還會待在學校玩耍，晚上也會有小孩進來，他們已經把學�？闯伤麄兊牡诙䝼�家，而不像城里的小孩，一放學就迫不及待地回家，似乎學校是洪水猛獸，避之不及。
這次來鄉村支教，我感受最深的是這里的小孩，我們問一個問題，大家都會爭先恐后地舉手發言；讀課文時會很大聲地讀出來；在校門還沒開的時候就會早早等著，課間十分鐘，校園的各個角落都可以看到他們奔跑的身影；也會有熊孩子跟老師作對，大家斗智斗勇其樂無窮。反觀在城里，老師問問題，下面一片沉默，等老師一而再再而三地問，才會有人舉手；讀書的時候，聲音有氣無力的或者拖著很長；下課的時候，一個個趴在桌子上睡覺，只有極少數的人僅在班門口吹吹風，有時下課了，大家還在奮筆疾書。為何農村和城市對分數的追求程度差距如此之大？
有人說，生活在大城市，競爭激烈，稍不留神可能便被社會的漩渦吞噬，但是農村的競爭就不激烈嗎，有人曾說“高考是人生的轉折點，它很大程度決定一個窮苦人家的命運，就像以前古人十年寒窗苦讀，只為一朝考取功名，飛黃騰達�！钡谵r村，很多人明白知足常樂，雖然可能他們不懂勞逸結合、強扭的瓜不甜，但是他們選擇讓自己的孩子根據興趣學習，不強求分數上的高低，只要開心就可以。
高節奏的學習，每天處于精神緊繃的狀態，我們是人，不是分數的奴隸，這樣的生活大家的身心都極其疲憊，身體心靈上的傷害是多少一百分都補不回來的。希望大家能少看重分數上的增加，多多往德智體美勞方向全面發展，家長們也要更關心孩子的心靈健康。分數固然重要，但是它永遠不是第一位，不要被分數牽著鼻子走。
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