以知識為題材的散文

以知識為題材的散文

　　九五年至九六年之間，在淄博市張店一隅的斗室里，我靜靜地捧讀著黑格爾的《精神現象學》暗自嗟嘆：黑格爾洋洋灑灑寫出的一部書，我卻連通讀的能力也沒有。半年的時間，我還徘徊在導言和序言之間，不得其門而入。（說來慚愧，至今我還是讀了寥寥數十頁書。黑格爾實在太深奧、太晦澀難懂了。我甚至連仰視的能力與勇氣都喪失了。）

　　“知識是惟一的救星”這句話卻深印心中，久久不能釋懷。它激勵著我去登攀，激勵我在任何時候都不能放棄學習——在我最憔悴最暗淡無光的時候，我也沒忘記去閱讀古往今來的世界圣哲的心靈之書，人類文明的歷程就濃縮在這些普通而又厚重的書中。我只有在對大師的頂禮膜拜中，找到一絲心靈慰藉。只要堅持就能夠一點點前進，如果放棄，那就永遠地遠離甚至失去一絲成功的希望。就這樣，每晚陪伴我的都是大師的身影。終于，我也能讀懂（也可能是自以為是的懂，其實是誤讀。）一些大家著作了。

　　在一個深夜，當我終于合上弗洛伊德的《摩西與一神教》時，喜悅油然而生。讀了三遍我終于理出了一點頭緒。并且由衷地佩服弗洛伊德的闡述：他對其假說的闡釋是如此完美，以致于讓人證偽或證真的余地都沒有。你只有跳出弗洛伊德的學說系統之外，才有可能有所辯駁。——而這樣的人又是鳳毛麟角不世出的。凡夫俗子如我之輩，也就只能高山仰止了。

　　英雄之謂，并非僅指馳聘疆場運籌帷幄的馬背英雄，更有文化英雄之義。實際上各民族的文化英雄彪炳千秋影響著各民族的文化發展，秦皇漢武唐宗宋祖一代天驕，俱往矣。“當他們的目的達到之后，他們便調謝零落，就象脫掉果實的空殼一樣。”（黑格爾）。他們的全部影響甚至比不上孔子一人。“何謂不朽之業？太上有立德，其次有立言，再次有立功。”我們的老祖宗與西哲的心靈是那么的契合。

　　知識是惟一的救星，最終對知識的追求與摒棄成為劃分人與蟲的惟一標準。“有的人至今還是蟲子。”（魯迅）知識是惟一的救星，它使我在失望與希望的徘徊中找到了一盞抵達內心澄明之境的永恒之燈。

【以知識為題材的散文】相關文章：

以知識為題材的作文02-03

以秋風為題材的作文01-27

以’奉獻‘為題材的作文01-27

以寬容為題材的作文01-26

“誤會”為題材的作文01-26

以舅舅為題材的作文01-27

以包容為題材的作文01-27

以父愛為題材的作文02-02

以愛國為題材的作文01-28

以勇氣為題材的作文01-29