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寫景抒情的中學(xué)生散文
寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。寫景抒情的中學(xué)生散文，我們來看看。
寫景抒情的中學(xué)生散文1
這里的花兒紛紛紛紛落下，引得我心里一陣空靈，些許惆悵。涼風(fēng)絲絲吹過耳邊，吹亂我的頭發(fā)，發(fā)絲輕舞飛揚，時而吹到我的眼前，如霧一樣似夢非夢。
我抬著頭看著天，看著漫天飛舞的花瓣如同藍天一樣，遮住天空。繁花似錦，妖治輕媚。讓人不由聯(lián)想到古代為帝王歌舞的姬妃。看紅如火，白如雪一樣的綢緞飄柔的纏圈上宮殿的柱梁，緩緩地，然后再順著舞姿跟著素手又繞下來，如柔涼的水一樣拂過心頭。不久，就消失了。
一會兒我伸出手接住花瓣一種令我說不出地顏色，呈現(xiàn)在我眼前，花瓣的形狀是這個季節(jié)留給她證明自己的禮物，花瓣的脈絡(luò)是她譜寫自己歷史的遺跡，花瓣的味道是她為自己蓄下的兩袖清風(fēng)，花，落了，落地這樣張狂，高調(diào)，這個時節(jié)賦予了她們最美的性格，讓她們一次又一次的驗證自己的存在。。那繁華過的一剎那，枯萎凋零，好像做了一場真實而又迷惑的夢，而且這個夢永遠也不會醒。
就在這個時節(jié)，落花紛紛，好像亢奮地不拘小節(jié)的肆意游蕩，落到溪里，人們的肩頭，書的夾頁里，桌上的一角。好像一個標志性的東西，帶給萬物，最后殘端的余香。
花物語：開心，甜蜜，愛情。我把它夾在我的書頁里，讓我的書頁也染上它的味道，那種獨一無二，有普遍自然的味道。我祝愿著，我的到花物語所標志的東西。也祝愿花能繼續(xù)做著夢，夢醒了，就到了落花時節(jié)。
寫景抒情的中學(xué)生散文2
秋意略濃，當生命之光抽走樹葉的最后一絲靈魂時。它無悔，無悔于這一載短暫的'旅途——它虛弱地向下飄去——這是一場葬禮，亦是臨行的感恩。
——題記
已步入深秋，天氣微涼，清晨，草葉上還殘存著幾點零星的露珠。那些渴望溫暖與美麗的生命早已遷走，即使是長居于此的動物們也備足了糧食，為一個漫長的春暖花開的夢作準備——河畔靜靜的，只有河水泛著漣漪的呢喃。
我凝視著河岸的那棵樹，那棵書寫著滄桑的樹，一剎那，我竟覺得時間已將它遺忘。
遠征于此的風(fēng)悄悄地掠過，幾片泛黃的暮葉飄落，它們無聲地舞蹈著——旋轉(zhuǎn)跳躍。不知是否有人觀察過，每一片葉子飄落的時候總會上下舞動，就好似它矛盾的心一般。它對這個大千世界持以深深的不舍。它決定了，緩緩向樹根投去，毫無掛念。一片葉子從脫落至落地只需要7秒鐘的時間。
它親切地吻著樹根，吻著它的媽媽——養(yǎng)育它的媽媽。
陽光射在它周邊的沙土上，激起幾抹塵埃，想為它進行一次簡簡單單的葬禮。“葉落終歸根”這話想必是不錯的。在它無悔落地的一瞬間，我感動了。
那種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神使我感動。葉亦如此，那我們?nèi)四兀科饺绽镉卸嗌偃嗽谢萦谖覀儯覀兏杏X到了嗎？即使有所察覺，我們?nèi)ゼ右孕袆恿藛幔?/p>
在生命走到了盡頭時，落葉選擇了用自己的身軀為生它養(yǎng)它的根系提供營養(yǎng)，為來年暖陽中的新生命做出貢獻。它的生命是短暫的，但卻是有價值的。
那個落葉報根的場景久久在我的腦海里徘徊不去，那個令人感動的瞬間。
葉長葉落只是沿著大自然規(guī)定的軌道行事罷了，也學(xué)有的人會這么想——但是，造物者不會沒有理由地造一樣?xùn)|西。在某個方面，我們是否不如落葉了呢？
寫景抒情的中學(xué)生散文3
雨又開始下了嗎？不喜歡狂風(fēng)暴雨，不喜歡那種狂野的風(fēng)格，仿佛要將所有夢想澆滅，所有一切都掠走似的。
走到窗前，看著細細的雨珠輕輕將地面浸濕。天色暗下來了，今天月亮怕是不會出現(xiàn)了吧，如果這雨一直下下去的話，我想。
風(fēng)輕輕拂過來了，一些細細的雨珠沾在臉上，涼絲絲的。
雨不知什么時候停了，風(fēng)繼續(xù)吹。
天空中濃濃的云霧漸漸散開，露出了點點繁星，好似撒在深藍色綢緞上的鉆石。
月亮不是很圓，但好美，清澈的光線，毫無遺漏地傾瀉而下，柔柔的撒在城市繁忙的街道上，對面的房頂，變成了一片銀白。
月亮出來了，真好。我想著。
月光一直照射到我的床前，徐徐涼風(fēng)輕悄地溜進來，月光仿佛隨著風(fēng)兒飄動，好美。
月光是一種清凈的銀白，我很喜歡。涼涼的，輕柔地蔓延，讓我想起小時候坐在外婆院里的竹椅上，微風(fēng)吹來，我數(shù)著天上的星星，月亮很美，可小星星們一點也沒有黯然失色，耳畔，外婆給我講著美麗的故事......
真的好懷念那段時光，那段伴著月光的回憶。
風(fēng)輕輕吹，吹動了月亮的影子，我倚在窗前，望著月光，微笑......
寫景抒情的中學(xué)生散文4
北疆的春，生機總還是有的，只是不似江南那樣的草長鶯飛，不若平原上的萬物復(fù)蘇，不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛，但是只要細細品味起來還是別有一番風(fēng)味的。
克拉瑪依的三月，天空一改往日的昏沉，披上蔚藍色的衣裳，潔白的云朵悠閑的在天空中自由飄蕩。
西郊，孩童們拿著線軸歡快的跑著，那一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在一個個天真可愛孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下，向著天空、向著遠方、朝著太陽、朝著云朵飛去。
看著，看著......
看那風(fēng)箏在春風(fēng)的牽引下飛上廣闊的藍天，去擁抱那蔚藍的蒼穹，去撫摸那悠閑的云朵。
思考，思考......
心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春，一同感悟這美妙的自然。
總以為，自己穿越了時間的界限，俯瞻大地，在天空自由翱翔。
總以為，自己經(jīng)歷了一回心靈的放飛，忘卻了憂愁忘卻了煩雜。
總以為，收獲了放飛的喜悅，收獲了那無以言表的愜意與舒暢。
所有的以為都是虛無縹緲的，現(xiàn)在的我也只能讓這風(fēng)箏載著當初的念想。隨風(fēng)飄搖遠去，漸漸地運去。切斷線繩，讓它獲得真正的自由，漸漸地越行越遠，直到消失在天際。
童年與思念，也都隨著風(fēng)箏。無影無蹤。
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