【推薦】五年級日記集錦5篇
一天的時間即將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的五年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
樂推，推了，就快樂。
推音樂之前，我們又回到了比賽中，我從來沒有打過推動和音樂，同時也為不過癮直到今天，王航，張鋒，徐蕭強，孫陳士天佑心臟，打那之后一起我覺得我有輕推的音樂很有趣。
一開始我和章峰還有許蕭強一組，王航和，施天佑，孫攢心一組，開始了！我激動萬分，怕輸給他們，孫贊心用他的鐵頭功，許蕭強上前一擋，就把孫贊心給擋了，這時王航來了，別說是一個王航就是十個哪能比的.過許蕭強呢？兩個也不怕，許蕭強還是擋了回去，這是許蕭強把王航和孫贊心給推下去了，施天佑偷襲，被我和章峰給用力推了下去，我們大獲全勝。
在推動音樂，很好玩，而且是危險的，一旦，許小強施天佑以退下去了，有一個破碎的，許小強躺在地上很長一段時間皮膚的徐瀟強，他勉強站了起來戰(zhàn)，把詩天佑打了一下，最后我們還是繼續(xù)打，但，“叮叮叮”上課哎！似乎只有在課堂上播放。
推推樂的小迷者們快來玩呀！玩時也別忘了危險的存在哦！
五年級日記 篇2
今天，郭老師讓我們每人帶一本好書，來共同參加“好書漂流”活動。看到這，大家肯定有個疑問：“書怎么漂流呢?”我也很想知道呢。這不，下午的第一節(jié)課，謎底就揭開了。
郭老師帶來了她的好書《開開的門》，郭老師發(fā)現(xiàn)她寫了幾段讀后感，我也仿照著老師寫了幾句話。可美中不足的'是我推薦的書總覺得有些單調(diào)，似乎還差點什么亮點。
可我又不知道該添些什么。就在我不知所措的時候，郭老師笑著說：“大家可能在自己的書上畫一個漂流瓶啊!”對啊，我怎么就沒有想到呢!不一會兒，漂流瓶就誕生了!
下課后，我就把我的寶貝漂到了同桌的手上，在轉(zhuǎn)交的那一刻，我就很有成就感。
好書漂流這個活動的魅力可真大啊!
五年級日記 篇3
今年暑假我看了一本書——男生日記，剛買回來，讀了幾行，便愛不釋手了。本書講述了主人公吳緬豐富多彩的假期生活。特別是跟軍車進藏，去塔公、野人海，去色拉壩看“耍壩子”節(jié)的故事讓我特別著迷，他去了很多地方，非常驚險有趣，是一次很有意義的探險。
文中的'吳緬是一個令我非常崇拜、喜愛的人物，他善良、勇敢、樂于助人。身上有很多值得我學習的地方。
在冉冬陽、精豆豆、肥貓的初中試題中有奧數(shù)題。吳緬為了幫助他們，寧愿停下練習薩克斯。每天認真地給他們講課輔導。使他們的成績得到很大提高。
吳緬本可以選擇做飛機進藏，既輕松又安全。做軍車進藏，一路上驚險刺激，充滿危險，甚至還有生命危險，可是吳緬依然選擇軍車，他是多么勇敢啊!
當宋立春因沒錢考一中不能去上時，吳緬幫助了他，他和朋友們一起去道歉公司打工、去歌廳進行義演，將掙來的錢全部資助了宋立春，使他終于實現(xiàn)心愿。
朋友之間最美好的是友情，這本書成功地詮釋了友情的涵義，我喜歡這本書，我希望所有讀過這本書的人都喜歡它。
五年級日記 篇4
下午，第三節(jié)課班隊可，老師一說完，就發(fā)信了，事件是這樣的：
上課了，我見老師帶了一個包裹和一本班隊可用的'本子。
老師吧要說的給說了，然后，就把包裹給打開了，同學們一見是信，，興奮死了，我的同桌，鐘志凡說：“寫完信，才幾天呀，，就發(fā)信了。”
我在那兒坐著坐著，我同桌都發(fā)到了，我還沒發(fā)到，我就坐不住了，擠到里面看一看有沒有我的。
我每見了一個幾乎都認為是我的。不知不覺，第批已經(jīng)發(fā)完了，第二批是最后一批，我想：一定有我的。我想的果然沒錯，我迫不及待打開了信封，有驚喜。
放學了，我在站在隊里聽到了楊老師在看他錄像呢!
五年級日記 篇5
昨天，媽媽給我買了一副羽毛球我高興跳起來，這是我想了很久的愿望都沒用實現(xiàn)，因為媽媽說過我能考到90分，才能滿足我的小小的愿望，可惜我一直都沒有都沒有達的`媽媽的要求。為什么媽媽今天突然給我買了羽毛球拍呢？我好奇的問：“媽媽為什么？”媽媽告訴我是不想讓我變成電視謎，有時間出去多運動運動，這樣對身體有好處。
我很快就把作業(yè)做好，就要出去打球，今天我要玩過痛快，征得媽媽的同意，我開心和媽媽來到樓下，我們找到一塊寬廣地方，我和媽媽興高采烈打起羽毛球來。雖然是6點多，視線不是很好，我們忘情在打，我使勁發(fā)一個高空球，誰知媽媽卻輕松一擋，球又飛快射過來，我趕緊去打這個高空球，可是媽媽的球打的太高了，我只能眼睜睜看球從我頭上飛過，然后掉在地上，媽媽輕松得到了一分，我趕緊撿起球，又發(fā)了一個“剎球 ”，這次媽媽沒有接住，一比一平。就這樣一直打到晚上8點多。
“ 該回家了”，媽媽說。我極不情愿點點頭，好吧！明天繼續(xù)，行不行？我問媽媽。媽媽微笑的說，只要你按時完成作業(yè)，就行。我汗流浹背的背起球拍跟媽媽回家了，期待明天趕緊到來。
我喜歡打羽毛球。
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