生活之痛哉-六年級
說不清，道不明。看不清世界，也沒有角度。不知從何時起。就已經沒有了方向。就像悵惘在十字路口，徘徊，輾。思考著下一個征程。卻找不到如今的夢想。抬起手看著秒針毫無停息的步步旋走，可過了十二卻還是十二。旋一圈，又是原點�？尚Φ恼f一句：夢想還在呢！卻只會換來聲聲嗤笑和道道冷光。
當你迷惘的不知所措時，卻驀地明白了這個世界的真理：弱肉強食，成王敗寇。就想痛快的定義：痛字當頭，快哉其中。面對世人的否定與譏諷。你沒有選擇超凡脫俗的一笑而過，卻是自嘲似的付之一笑。世界還是世界，環境還是環境，歷史也還是歷史，可人卻再也不是幼時那個幼稚的'人。取而代之的是一顆被這個世界規則所打破的已骯臟的心。如同行尸走肉地步步緊扣，卻再也追回不了當時那抹天真和稚嫩�；蛟S會說：你不也是孩子嗎？擔心這么多有何用？可現實的殘酷摧殘了你心底唯一的一抹真心。孩子也不再是從前那個孩子。就如經過一場瓢潑大雨的石頭也不再是以前的那塊頑石。人說天才為甚么少之又少�？僧斀裆鐣臍埧嵋膊坏貌蛔屇忝靼祝核^天才或許很多不過當他還沒有被挖掘出來就已經被這個社會無情的制度說埋沒。如今大人完全的控制了孩子。用什么聽話才是好孩子之類冠冕堂皇的理由來搪塞了孩子的所有。
張衡是幸運的，他可以自由自在的玩，可以躺在草地上望著無垠的星空層層的去揭開宇宙的面紗。才誕生了一個偉大的科學家。而現在孩子的思想卻被完全束縛。這個日復一日的笑柄，卻被世人稱之為那所言的生活。那么我希望讓那可笑的生活來得慢一些，在慢一些……
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