小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)
一、什么是日記
日記是個(gè)人一天中工作、學(xué)習(xí)、思想、見(jiàn)聞、事情、言語(yǔ)等的真實(shí)記錄。
二、日記內(nèi)容
日記的內(nèi)容是多方面的，可以寫自己看到的、聽(tīng)到的、想到的或親身經(jīng)歷的（可以是家里的事，學(xué)校的事，也可以是社會(huì)上的事），也可以對(duì)自己感興趣的某種事物的觀察日記（觀察的對(duì)象可以是植物，動(dòng)物，景物，天氣等）。
二、寫日記應(yīng)注意什么？
1、內(nèi)容不必太長(zhǎng)，把內(nèi)容寫完整就可以了。
2、記錄內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，是自己的真實(shí)感受。
3、選擇一件印象深刻、有意義的事來(lái)記錄。
4、日記一般采用第一人稱“我”來(lái)敘述，主人公是我。
四、日記的格式：
第一行：X月X日星期X天氣X
第二行：題目（以你寫的“事”為題）
第三行：正文，開(kāi)頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事
五、日記的特點(diǎn)。
日記和一般的文體不同，有自己的特點(diǎn)。概括起來(lái)，日記有五個(gè)特點(diǎn)：第一，日記的內(nèi)容都是發(fā)生在當(dāng)天的事情。
即使在敘述過(guò)程中并不排除回憶、聯(lián)想和插敘，但還是以記敘當(dāng)天的.事情為主。日記日記，當(dāng)天要記，切勿“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
第二，日記寫法自由。
日記不受表達(dá)方式的限制，記敘、描寫、議論、抒情和說(shuō)明皆可，有時(shí)還可以幾種方式兼而用之。一般地說(shuō)，同學(xué)們寫日記以記敘為主，可以是散文、隨筆，可以是摘錄、提要，也可以是詩(shī)歌、警句。
第三，日記的內(nèi)容不拘。
日記的選材自由，內(nèi)容豐富，可以寫重大的活動(dòng)見(jiàn)聞，也可以寫平凡(出自:WwW.HNNscy.Com:日記的特點(diǎn))的生活瑣事；可以記錄學(xué)習(xí)、工作和思考后的心得體會(huì)，還可以道出生活中的酸甜苦辣。總之，凡是自己覺(jué)得有意義的，需要記下來(lái)的事情或想法都可以寫下來(lái)。
第四，日記用第一人稱來(lái)寫。
一篇日記，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短、事情多少，但都是記錄“我”在一天里的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。日記的內(nèi)容是由“我”的“思想”和“活動(dòng)”貫穿起事的。所以，日記一定要用第一人稱。
第五，日記有一個(gè)簡(jiǎn)單的格式。
一般先在第一行寫清年、月、日、星期幾，還可以寫上當(dāng)天的天氣情況，其位置可以居中
六、日記的種類
（1）觀察日記
（2）活動(dòng)日記
（3）心得日記（思考日記）
（4）摘錄日記
（5）剪貼日記
（6）實(shí)驗(yàn)日記
七、寫日記的好處：
其一，日記是鞭策自己前進(jìn)的武器。
同學(xué)們每天寫日記的時(shí)候，就是回顧、檢查自己當(dāng)天表現(xiàn)的時(shí)候。今天的日記是對(duì)今天的總結(jié)，同時(shí)也意味著對(duì)明天提出的要求。經(jīng)常寫這樣的日記，既能督促自己勤奮、正直地生活，又能錘煉自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成為“四有”新人。
其二，日記是人生旅途中的腳印
寫日記時(shí)，記錄著當(dāng)天的日期，一旦需要查考往事，可以從中找到人生旅途的腳印。因此，日記具備查考的用途，可以彌補(bǔ)記憶的不足。
其三，日記是積累作文素材與資料的倉(cāng)庫(kù)
同學(xué)們的生活充滿了七色陽(yáng)光，不立即記下來(lái)，過(guò)些時(shí)候就會(huì)遺忘。“好記性不如爛筆頭”，如果每天記下一點(diǎn)，久而久之，你的日記就會(huì)成了“材料庫(kù)”、“資料室”，一旦需要，隨手翻檢，方便異常。
八、怎樣的日記寫得好：
1、選擇自己感觸最深的事情來(lái)寫
最高興、最難受、最有趣、最討厭。。。。。。。
2、選最重要的事例來(lái)寫重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理。。。。。。
3、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受
九、日記的寫作思路
開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么；
中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；
人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理；
結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理
十、分析例文，模仿寫作
時(shí)間：傍晚
人物：我和媽媽
事情：散步
所見(jiàn)：小草枯黃，蒲公英開(kāi)花。
所做：吹蒲公英的花朵。
所聽(tīng)：媽媽的話。
所想：蒲公英的生命力頑強(qiáng)，明年再來(lái)看。
范文：觀察植物
9月4日星期六晴
散步
傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來(lái)是一株蒲公英。喲，它竟有這么強(qiáng)的生命力！深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開(kāi)，落到地上。媽媽說(shuō)：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng)，跌落到哪里，明年春天就會(huì)在哪里發(fā)出新芽。”我心想：明年春天，我還要來(lái)河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了。
其他范文：
觀察植物：4月25日星期一晴
月季花
今天，我給小月季澆完了水，像往常一樣用手輕輕撫摸著它僅有的十二片葉子，看看有沒(méi)有害蟲，結(jié)沒(méi)結(jié)花苞。
突然，我發(fā)現(xiàn)月季又長(zhǎng)出了兩片不顯眼的新葉，只有玉米粒那么大，深紅色的。它們雖然小，卻有著勃勃的生機(jī)。這說(shuō)明小月季已經(jīng)在我家扎了根，開(kāi)始了新的生活。
“媽媽，小月季又長(zhǎng)新葉啦！”我迫不及待地把這個(gè)好消息報(bào)告給媽媽。媽媽驚喜地望著月季，又望望我，對(duì)我說(shuō)：“今后，管理小月季的任務(wù)就交給你吧。”我說(shuō)：“真的嗎？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我甭提有多高興了。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)月季花開(kāi)了。我在夢(mèng)中笑出了聲。
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