上學(xué)期給小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)整理
**小朋友：
你，蘋果臉，真可愛。一認(rèn)真起來更讓人喜歡，作業(yè)又認(rèn)真又工整，且讀起來又流利又好聽，發(fā)言也正確，寫起話來更讓人稱贊。要是一直這樣踏實(shí)多好呀！
**小朋友：
常聽你說“我也會(huì)”“我也完成了”，那高興勁兒多讓老師開心！要是你能把粗心這個(gè)壞朋友丟掉，跟細(xì)心交上好朋友，你的進(jìn)步會(huì)很大。
**小朋友：
你越來越讓大家喜歡佩服了。下課總看見你燦爛的笑容，聽見你開心的笑聲，你真是一個(gè)活潑的小朋友。上課總見你高舉的小手，總聽見你與眾不同的發(fā)言。你真是一個(gè)愛動(dòng)腦的小朋友！老師還希望你也是一個(gè)細(xì)心的小朋友。
**小朋友：
說你文靜，作業(yè)挺認(rèn)真的，上課挺安靜的；說你調(diào)皮，下課也活潑開朗了，有時(shí)也舉手發(fā)言，就是粗心了。繼續(xù)努力，做個(gè)穩(wěn)重又開朗的小朋友！
**小朋友：
你又可愛又聰明，字如其人，很漂亮。作業(yè)也顯出你一副聰明相，又快又對(duì)，可惜上課卻不見你舉起的小手，聽不到你大聲的發(fā)言，努力吧，做個(gè)大方的小朋友！
**小朋友：
小心謹(jǐn)慎的你，做事總那么認(rèn)真，更可喜的是你發(fā)言勇敢多了，次數(shù)變多了，性格也開朗多了，如果你上課踴躍思考的話，你的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的，你說對(duì)嗎？
**小朋友：
調(diào)皮好動(dòng)的你走路總有花樣，手忙個(gè)不停，書本遭了殃。老師想，只要你定下心學(xué)習(xí)做事，一定是個(gè)頂呱呱的小朋友。
**小朋友：
聰明的你，踴躍發(fā)言，作業(yè)又快又對(duì)，可保不長(zhǎng)，課外像匹馬，收不住心。為了玩，作業(yè)可以馬虎，字跡可以潦草，學(xué)習(xí)不再是頂呱呱。多可惜呀！
**小朋友：
聰明的你，玩起來挺有一套，上課發(fā)言也見你了不起，可這樣的表現(xiàn)不多，更多的是腦子放電影，只聽了一半。我想這就是默字老錯(cuò)的原因。以后可不要上下課不分喲！
**小朋友：
你是一個(gè)很可愛的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著甜蜜的笑容，你能力很強(qiáng)，常幫老師做事。學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，書寫工整，寫話也很出色。祝你以后各方面都很出色！
**小朋友：
你是一個(gè)很可愛的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著甜蜜的笑容，你能力很強(qiáng)，常幫老師做事。學(xué)習(xí)上，一聽就明了，作業(yè)又工整又正確，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課后還看許多課外書，真棒！祝你以后各方面都很出色！
**小朋友：
聰明的你真惹人喜愛。每次發(fā)言都看見你高舉的小手，聽見你精彩的回答，真讓大家羨慕。可不知什么時(shí)候。作業(yè)不再是滿分，總得錯(cuò)幾個(gè)。讓老師吃驚。有靈性的你怎么漫不經(jīng)心了？做作業(yè)也需動(dòng)腦筋呀！
**小朋友：
像你這樣活潑大方又懂事的女孩，真是人見人愛。尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，不再貪玩說笑了，作業(yè)也工整多了，老師真開心。繼續(xù)努力，你一定會(huì)成為最棒的！
**小朋友：
當(dāng)你出神地思考算術(shù)題時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你高舉小手回答問題時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你作業(yè)又快又對(duì)時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你知錯(cuò)就改時(shí)，老師開心的笑了。你真棒！
**小朋友：
當(dāng)你出神地思考算術(shù)題時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你高舉小手踴躍發(fā)言時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你大膽上臺(tái)表演時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你把字寫端正認(rèn)真時(shí)，老師開心的笑了。要是你每次都細(xì)心做對(duì)題目，老師甭提有多高興了！
**小朋友：
當(dāng)你高舉小手回答問題時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你找作業(yè)做時(shí)，老師開心的笑了；當(dāng)你展開想象說出與眾不同的答案時(shí)，老師開心的笑了。你生性好動(dòng)，有時(shí)上課還做小動(dòng)作，這可是缺點(diǎn)啊！相信你定能改掉，因?yàn)槟阈校?/p>
**小朋友：
在老師眼里，你是個(gè)善良、聰明、認(rèn)真、善于開動(dòng)腦筋的小朋友。老師想說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你今后活潑開朗些，膽子大些，心細(xì)些，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
**小朋友：
尊敬老師，講禮貌，做事認(rèn)真是你留給老師的好印象。專心聽講，作業(yè)按時(shí)完成，你也特讓老師高興。要是你再開朗大膽些，學(xué)習(xí)態(tài)度再端正些，不懂就問，那你一定會(huì)很出色。
**小朋友：
聰明、伶俐、想象力豐富是你的天賦。讀書有聲有色的是你；鉛筆字寫得工整漂亮的是你；歌兒唱得悅耳動(dòng)聽的是你，舞跳得優(yōu)美的是你。你的人生才剛剛開始，以后還會(huì)遇到很多挫折，微笑面對(duì)一切困難，你的一生都會(huì)很精彩。
**小朋友：
你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為最出色的學(xué)生！
**小朋友：
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！
**小朋友：
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比！
**小朋友：
你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，你的`成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。
**小朋友：
你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
**小朋友：
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！
**小朋友：
你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！
**小朋友：
你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡(jiǎn)直漂亮極了！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！
**小朋友：
你是個(gè)活潑、機(jī)靈的孩子，可你的成績(jī)總像大海里的波浪，時(shí)起時(shí)伏。老師多想讓你永遠(yuǎn)停在最高點(diǎn)上呀！這要靠你一點(diǎn)點(diǎn)去努力、去爭(zhēng)取，你愿意嗎？
**小朋友：
看上去你文靜、乖巧，其實(shí)你很粗心，又馬虎，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字足以證明這一點(diǎn)。老師希望你與“勤奮”交友，與“刻苦”做伴，力爭(zhēng)躍入先進(jìn)行列。
**小朋友：
你知道嗎？老師總是特別牽掛你：上課時(shí)，總要看看你有沒有坐正，在不在聽講？批改作業(yè)時(shí)，也要留心你有沒有交，做得認(rèn)不認(rèn)真？下課了，還要看看你有沒有調(diào)皮……但愿老師的愛能對(duì)你有所改變。“花無重開日，人無再少年。”升入二年級(jí)后該怎么做？聰明的你一定知道。
**小朋友：
你知道嗎？老師總是特別牽掛你：上課時(shí)，總要看看你有沒有坐正，在不在聽講？批改作業(yè)時(shí)，也要留心你有沒有交，做得認(rèn)不認(rèn)真？下課了，還要看看你有沒有調(diào)皮……但愿老師的愛能對(duì)你有所改變。“花無重開日，人無再少年。”升入二年級(jí)后該怎么做？聰明的你一定知道。
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