河南省靈寶市焦村鎮一中 吳珍娜
網絡，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。作為中學生，理所應當對其進行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優點，才受到越來越多的青少年的青睞。更不用說網絡游戲，個別學生更是“沉醉不知歸路”。
我班的xx同學已經到了無法自拔的地步。他讀八年級，上網、打游戲成癮，一玩就是十幾個小時，不吃飯不睡覺不讀書。媽媽把家里網線剪斷了，他跑到外面網吧去。爸爸怎么打怎么罵都沒有用，請教了多少專家都沒有解決問題。父母四十多歲才有的寶貝兒子，他們對孩子沉迷于網絡實在沒辦法。盡管這樣，父母每次聽到我打電話說孩子不在學校時唯一能做的市里一個網吧一個網吧的找，有時半夜還在找。可憐的父母流著淚求我幫他們，我答應了。我當時對電腦不太懂，和老公商量后，在買房還有債的情況下買了電腦，從零開始學習電腦。打字也不會，孩子又小，兩個班的英語課使我幾乎每夜都得熬到十二點多，有時老公也發牢騷……在學電腦過程中碰到種種難題，我咬緊牙關，硬是把一個個困難都克服了。并把學習電腦的心得與艱辛，一點一滴記在日記本上……就這樣默默地苦學了半年，學會玩QQ了，取了個網名，用QQ跟他在網上聊天。當然，他并不知道這個網友就是自己的班主任。我們經過多次交流溝通，在網上幾乎無話不談，聊得很投機。兩個月后，他要求跟這個網友見個面，因為他覺得這個網友太神了,每次聊天，他還沒有多說什么，這個網友總能猜到他的心思，他很好奇。我也覺得時機已經成熟，就答應了。一見面，學生發現對方竟然是自己的班主任，大吃一驚。他想不到，班主任竟然會用電腦跟自己在網上聊天。我把買電腦以及怎樣從零開始學習電腦的艱辛記錄拿給學生看。他看后痛哭流涕，承認自己錯了，從此再也沒有沉溺在網絡游戲中，徹底戒掉了網癮。 現在他已就讀于重點高中，他的父母對我非常親。
另外，老師還必須教育學生學會控制自己。一個沒控制力的學生將來是不可能成功的；聰明的學生不一定能成功，聰明的學生又能控制住自己的學生才能成功。下面是美國哈佛大學曾做過的一個研究-- 二十多年前，哈佛大學一個教授想研究：四歲孩子的控制力對他將來的成功有什么影響。他找了來十個四歲的小孩，把他們集中在一個房間里，每個小孩給兩顆巧克力糖，然后跟他們說：“老師要出去一小時再回來。如果老師沒有回來之前，哪個小朋友吃掉這兩顆糖，老師回來就不再給他糖了；如果你沒吃掉這兩塊糖，那么老師回來時就再獎勵兩顆給你。”說完他就出去了。一小時后，他回來了，看到有的小孩控制不住自己已經把糖吃掉了；有的小孩，口水都流出來了，正準備吃；有的小孩耐心地等待他回來再給兩塊糖。結果，二十多年后,這十個四歲的小孩到了三十歲的時候，教授去追蹤調查這十個人，發現:凡是當年把糖吃掉的都沒成功，控制力太差，做什么事都半途而廢；凡是耐心地等待再得到兩塊糖的孩子都成功了。這說明學生的控制力對他將來的成功不成功有著重要的作用。我們老師一定要告誡學生：你要成功，必須學會控制自己，如果學生懂得這個道理了，上網就沒那么容易成癮了。
學生畢竟是學生，離不開真愛，依賴于真愛。班主任只有在學生的心里播下真愛的種子，才是人類真正的希望所在。真愛的種子就是真愛的教育。真愛的教育最終會成就學生的人生！
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