文/時言平
每年高考語文科目結束，解讀高考作文題必定成為話題焦點。除了喚醒我們對高考的記憶，更是因為高考作文的命題，從某種意義上反映了一個時代的價值理念和思想情懷。高考作文題的變幻史，或正是時代的變遷史。
今年的高考作文的命題，既有宏大的時代敘事，也有微觀的現實生活。相對與前兩年的作文題而言，最大的區別在于題目與時代和生活的距離。如果說，前些年的作文題羅列出來像個朦朧的詩歌目錄，那么今年的作文題羅列出來則更像是非虛構的組合。縱觀今年高考作文題，摒棄之前的玄虛和呻吟，變得更加開放和樸實，或是最大的亮點。
從命題形式來看，與往年相比，要更加開放和自由。有的是以新聞事件的形式給出話題，比如重慶的“保安冷庫救人”；有的則是以故事的形式定題，比如全國卷（新課標）“船主與油漆工”的故事；有的則是以真實事例呈現的公益廣告，比如北京“火車巡邏員老計的故事”；而更多的則是制造一種討論的環境，比如廣東作文題“想要生活的時代”，比如江西題圍繞“擁有什么”展開討論，比如山東題“以孫中山箴言”談改革發展……這些題材，都必須基于現實的生活和思考，作文起來需要生活閱歷和廣闊視野。
而從命題內容來看，更多的是為了激勵考生對現實生活和所處時代的理性思考。往年的作文題，有很大一部分就像今年的江蘇題“憂與愛”，遼寧的大隱隱于“樂”一樣，純精神層面的思考，詩意濃重卻難以落地。但今年諸多省份的高考作文，離生活和時代的距離都是很近的。比如重慶的“保安冰庫救人”，來自于真實事件，可以啟發考生對現實中人際關系的思考，這個時代，人性漸趨冷漠和孤獨，豈不知亦將自己置身于危險和無助中，現實中多少人能像被救者一樣上下班主動跟門口的保安打招呼，這樣的思考，對考生甚至整個社會都是有益的；比如天津題“兩條魚在河里游泳”，破題的方向可以是環境污染問題，身邊環境污染將讓考生有真實表達的空間，亦可以是時代與歷史的關系，身處混沌的時代，很容易分不清怎樣才算清明；而湖北的“科技利弊”、山東的“孫中山談改革發展”、廣東的“想要生活的時代”，則是從社會發展和時代進程等層面，考察考生對這個時代的真實觸感和深邃思考，需要更高遠和更廣泛的知識面和視野。
脫離了空泛的詩意哲思，注重于現實生活的切實感觀，注重于廣闊視野下的時代思考，今年的高考作文拉近了考生與現實生活與時代的距離。而這樣的命題思維，對于考生的真實表達和價值審視，無疑提供了更加廣闊的空間。將理性思維引入到這場成年禮中，意義重大。每個人的思考都必須基于其真實的生活和身處的時代，脫離了這一切的思考難免天馬行空和矯揉造作。主張獨立和理性思考的命題，也可以避免考生的詞匯堆砌，還能考察考生對生活和時代的洞察力，從而洞見他們思維、語言的表現力。
立足時代，回歸生活。今年的高考題契合了現實中最需要的能力，那就是基于生活、基于時代的真實思考和獨立判斷。從凌空虛蹈的理念灌輸、主題闡釋，到提倡貼近生活和時代的獨立思考，這樣的命題思維和命題方向，正是這個時代價值訴求的真實反映。這對于考察考生的思想張力、洞察力，對于培養學生獨立思考、理性判斷的思維模式，都是多有裨益的。
高考對于我們而言已經是過去式，但我們可以成為“坐在路邊鼓掌的人”（浙江題）。那些年，我們或許會為那些滿分作文鼓掌；但今年，我們或許應該向每個獨立思考生活、理性洞察時代的英雄們致敬。并且相信，獨立、理性的思考，必定能夠能夠讓考生們慢慢培養篤定的價值和信念。熱愛生活，擁抱時代，才能擺脫虛幻，走向真實，收獲精彩。
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