高三 張穎（04屆畢業(yè)生 考入北大）
你的理想是什么？
記憶中幼兒園小小的教室里，面對老師微笑著提出的這個問題，一雙雙小手爭先恐后地高高舉起，仿佛想要觸摸到那個遙遠的，圍繞著光環(huán)的，被稱為"理想"的東西。
科學家、飛行員、醫(yī)生、歌唱家、老師、外交官……太多太美好的理想，讓我那顆幼小的心眼花繚亂，該選哪一個？究竟什么才是我想要的？
早已忘記當初的答案，甚至到今天，在無數次被問與自問之后，我仍然無法做出最后的決定。
未來的世界那么大，選擇一條走一輩子的路，一個追求、堅守一輩子的定位。何必太匆匆？
也許我可以胸懷大志，為我的人生設立一個遠大而輝煌世界的目標。白手起家成為世界首富，挑戰(zhàn)界限創(chuàng)造世界紀錄，或是攻克癌癥為人類造福，等等。無論哪一個都足以讓我萬眾矚目，名垂青史，無論哪一個都需要我將畢生的精力傾注于其中。而且，想要達成，還要排除我天資愚鈍，耗盡一生也一無所獲的可能。
也許我可以安分守己，甘愿在庸庸碌碌中作一名無名小卒。我只愿我的生活平穩(wěn)安定、波瀾不驚；我只愿我的工作盡職盡責、善始善終；我只愿相夫教子，耗盡年華。甚至在富有挑戰(zhàn)性的機遇降臨到我門前時也無動于衷，為了維護這份安定，哪怕我是塊金子，也讓它在平凡中慢慢地熔。
也許我可以堅定執(zhí)著，朝向我所認準的理想進發(fā)，至死不渝。那是我的初衷，我的決定，我只要一心一意對它鐘情。路旁的風景有多迷人，別樣的天空有多廣闊我都不為所動。我不管在這條路上受多少傷，不管我的雙腳適合怎樣的路況，不管我是否愚蠢到揚長避短，我認定這個方向。
也許，這些“也許”都會很有意義，只怕因過分的偏重而使定位迷失，適得其反。我不要沒有理想而盲目地活著，不要找不到定位而失去自我，無所適從。我只要一架精確的天平，一端是我生命的價值，一段是那些“也許”中閃光的壯志、知足、執(zhí)著等等作為砝碼，讓我靈活機動，調節(jié)出最佳平衡。
這就是我的定位天平。
杜江