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    《青海湖,夢(mèng)幻般的湖》(語(yǔ)文版八年級(jí)必修備課資料)

    發(fā)布時(shí)間:2016-1-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     一、文學(xué)常識(shí)

    本文作者:馮君莉,女,當(dāng)代作家。

    二、字詞拼音

    撲朔shuò迷離   顛簸bǒ   深湛zhàn   恬tián靜   漣漪lián yī  眸móu子  魅mèi力   

    蒼穹qióng   佇zhù立   哈hǎ達(dá)  篝ɡōu火   逶迤wēi yí  安謐mì   肅穆mù  氣氛f(shuō)ēn 

    牦máo牛    輪廓kuò    浩瀚hàn   潸shān然淚下  地殼qiào   滄cānɡ桑   娓娓wéi

    繁衍yǎn   湖畔pàn   虛無(wú)縹piāo緲miǎo    膾kuài炙zhì人口

    撲朔迷離:指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難以辨別清楚。

    毅然決然:形容意志堅(jiān)決,毫不猶豫。

    潸然淚下:形容眼淚流下來(lái)。潸然:流淚的樣子。

    得天獨(dú)厚:獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件。天:天然,自然。厚:優(yōu)厚。

    膾炙人口:味道鮮美可口,比喻好的詩(shī)文受到人們的稱(chēng)頌。膾:細(xì)切的魚(yú)、肉。炙:烤肉。

    世外桃源:這里指不受外界干擾、環(huán)境優(yōu)美的理想處所。

    三、文章思想內(nèi)容

    課文寫(xiě)作者在青海湖的所見(jiàn)所感,從各個(gè)方面湖水藍(lán)得醉人;環(huán)境氛圍清新幽靜;神話(huà)傳說(shuō)神奇迷人;鳥(niǎo)島神奇;魚(yú)類(lèi)豐富描繪了青海湖醉人的美,表現(xiàn)了大自然的奇妙和作者對(duì)大自然的贊美之情。

    四、寫(xiě)作特點(diǎn)

    ⒈課文前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊密。

       課文用“夢(mèng)幻”作為全文的感情線(xiàn)索,使全文內(nèi)容聯(lián)系自然,結(jié)構(gòu)顯得緊密。課文開(kāi)頭寫(xiě)作者在前往青海湖途中“各種各樣撲朔迷離的關(guān)于高原的夢(mèng)”,反映了作者對(duì)美好景物的憧憬。接著寫(xiě)原以為只會(huì)在夢(mèng)境中出現(xiàn)的美好景物,現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在眼前,令作者驚喜交加。文中多次將現(xiàn)實(shí)聯(lián)系夢(mèng)境,以美妙的夢(mèng)境來(lái)烘托現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)出青海湖的幽美可愛(ài)。

    ⒉語(yǔ)言?xún)?yōu)美柔和,含蓄深遠(yuǎn),善用疊詞。

       作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言表現(xiàn)夢(mèng)一般的美景,文中有許多地方語(yǔ)言相當(dāng)優(yōu)美,讀起來(lái)清涼爽口,沁人心脾。善用疊詞也是作者語(yǔ)言的一大特色。“綠茵茵”“黃燦燦”不僅突出了草灘黃綠相間、色彩絢麗、引人注目,而且表現(xiàn)出青海湖一片蓬勃生氣的景象。“甜絲絲”、“涼爽爽”表達(dá)了作者心情舒暢,心曠神怡,有甜蜜之感。這些疊詞點(diǎn)綴在文中,使語(yǔ)言顯得活潑生動(dòng)、富有靈氣,使事物可愛(ài)、動(dòng)人,同時(shí)也將意思表達(dá)得更加貼切。

    五、重點(diǎn)問(wèn)題

    ⒈作者按怎樣的順序觀(guān)賞青海湖的?

    作者是站在一個(gè)固定的地方觀(guān)賞青海湖的美景,這種觀(guān)察方法就是“定點(diǎn)觀(guān)察”:由近及遠(yuǎn),由上至下。

    ⒉體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

    (1)“那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是尚未凝固的玻璃漿液,又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。”

    “水靈靈”寫(xiě)出了水面波動(dòng)的情景,“藍(lán)晶晶”恰當(dāng)表現(xiàn)了湖水藍(lán)得發(fā)亮的特點(diǎn),用“水靈靈、藍(lán)晶晶”的眸子來(lái)比喻漣漪,寫(xiě)出了湖水富有動(dòng)感、藍(lán)得發(fā)亮,符合水面波動(dòng)的情景,也使湖水顯得更嬌美可愛(ài)。

    (2)“那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上,以及山巒頂端和空氣的分子之間,輕輕地吸一口空氣,甜絲絲的,涼爽爽的。”

    “甜絲絲”“涼爽爽”既摹寫(xiě)出了空氣的性狀,又表現(xiàn)出了作者心情舒暢,心曠神怡的心理感受。

    (3)“而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人啊!它藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)得深沉。”

        將湖水的藍(lán)與“海洋”“天空”的藍(lán)作對(duì)比,突出了湖水藍(lán)得純正、深沉。“醉人”也表達(dá)了觀(guān)賞者陶醉之情。 

    彭小波

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