十年如一日，轉眼已逝，昔日固守的那方晴空已成過往云煙。自資源整改以來，一切都發生了變化，生活失去了規律，交通不再便利，環境變得陌生。整改帶來了競爭，帶來了挑戰，也帶來了機遇。面對變化的新形勢，我們將何去何從？
我們怎樣才能成為一名合格的教師?這是新時期每一位老師都應該思索的問題。我們清醒地意識到，二十一世紀是一個充滿挑戰的競爭時代，是一個瞬息萬變的信息時代，是一個日新月異的科技時代。作為一名新時期的教師，我們要立足本職工作，不斷完善自我，超越自我，才能成為一名優秀的教師。
一件事情能不能做好，取決于你有沒有自我超越的信念。超越自我要通過自我調節才能順利實現，特別是心態的調節。
要想超越自我，就要對自己“高看一眼”。 假如你是一個普通員工，就要以組長的標準來要求自己。高看自己一眼，時時把自己逼向挑戰境地。有了高一級的目標與動力，你才能高標準的完成手頭的工作，平凡不平淡，落后不落志，干出一番天地。
要想超越自我，就要勇于自我挑戰。挑戰自我，其實是我們每個人與生俱來的本能。從呱呱墜地的那一刻起，我們就開始了挑戰自我。從第一次爬行到跨出第一步，從啞啞學語到說出第一句話，從學習握筆桿到寫出第一篇文章，這些都是人生極大的挑戰，而我們每個人都是勝利者，我們每個人都實現了自我超越。隨著年齡的增長，智力的開發，閱歷的豐富，人生各種各樣的挑戰接踵而至，而我們每個人對于挑戰的認識也從本能的應對轉向理性的認識和主動的發掘。在生活上，在學習中，我們開始遇到挫折，我們開始感知失敗與成功。 在十多年的學生生涯中，每一道難解的題目，每一次小的考試，都可以看作是一次挑戰自我的機會。如果基礎不扎實，知識不牢固，就會在難題前一籌莫展，在考試后捶胸頓足，而此時積極的面對，找到自己的不足，勤加練習，夯實基礎，就會在遇到下一道難題時迎刃而解。未來不可預見，但我們可以把握現在，把握自我，超越自我。
要想超越自我，就要勇于面對困境。只要勇于面對困境，困境都將成為超越自我的契機。人生就如一條起伏不定的曲線，沒有人能夠永遠佇立在最高峰，但就算跌進谷底，只要敢于超越自我，就能演繹出一段亮麗的人生。眾所周知，正是聶衛平敢于超越自我，才成為我國圍棋史上唯一獲得“棋圣”殊榮的人；正是劉翔敢于超越自我，才成為世界110米跨欄跑的第一位黃皮膚人；正是楊利偉敢于超越自我，才成為中國圓夢飛天的第一人。正因為他們勇于面對困境，勇于挑戰自我，戰勝自我，才完成了難以想像的飛躍。梵高說過：“生活對我來說是一次最艱難的航行，我將奮力戰勝并贏得生活！”沒錯，在我們的生活中實在有太多突如其來的困難，而我們該如何去做呢？當然是笑著去接受，面對這些困難，超越自我了！只有面對困難，你才能夠從中超越自我，創造出奇跡。
正是因為有了超越，才有毛澤東“欲與天公試比高”的豪情壯志，有了陳毅“取義成仁今日事，人間遍地自由花”的革命理想。超越自我，是一種積極的生命姿態，我們要時時告訴自己：我要超越你。人生路上唯有超越才能不斷取得成功；唯有超越才能使青春永駐；唯有超越才不會沉浸在昔日的成功之中。超越自我，戰勝自我，讓生命迸發出驚人的力量。
在成功的路上，阻礙你的不是別人而是你自己。勇于超越自我，才能在教壇立足腳跟，在人生路上，書寫輝煌的篇章。
王明
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