最新的《考試大綱》對(duì)新聞閱讀的要求有“分析綜合”、“鑒賞評(píng)價(jià)”、“探究”三個(gè)方面，其中“分析綜合”中的第三點(diǎn)是：分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法，而細(xì)節(jié)描寫就是新聞主要表現(xiàn)手法的一個(gè)重要體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)是構(gòu)成人物形象、人物性格、故事情節(jié)和環(huán)境特征等的最小組成單位，是表現(xiàn)事物各種感性特征的最小的材料。新聞作品描摹人情世態(tài)、敘事?tīng)罹埃x不開(kāi)細(xì)節(jié)的運(yùn)用，好的細(xì)節(jié)描寫往往使一篇新聞報(bào)道更加鮮活、精彩。
一、在新聞報(bào)道中，細(xì)節(jié)描寫的作用：
1．增強(qiáng)新聞的真實(shí)性（真實(shí)再現(xiàn)） 2．增強(qiáng)新聞的形象性（如見(jiàn)其人）
3．增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感（如臨其境） 4．增強(qiáng)新聞的深刻性（人物態(tài)度）
5．凸顯新聞人物特點(diǎn)（人物性格）
二、考場(chǎng)答題的表達(dá)方式（參考）：
1．寫人細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)內(nèi)容+再現(xiàn)效果+表現(xiàn)主題
句式：通過(guò)描寫……等細(xì)節(jié)，……地刻畫出一個(gè)……形象，突出……。（主題思想）
2．場(chǎng)面細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)內(nèi)容+讀者感受+表現(xiàn)主題
句式：通過(guò)對(duì)……等的描寫，傳神地寫出在場(chǎng)人……的心情，烘托了一種……的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使讀者仿佛……，真實(shí)地反映了……。
三、閱讀參考：
6時(shí)左右，有人喊起來(lái)：“看，天上有顆星在飛！”
搜救人員紛紛下車，在－4℃的曠野上抬頭仰望。只見(jiàn)一顆明亮的“流星”正從月亮邊劃過(guò)。一位技術(shù)人員告訴記者：“這是與返回艙分離后的軌道艙在運(yùn)行，減速制動(dòng)后的返回艙馬上就要進(jìn)入大氣層了！”
6時(shí)07分，一團(tuán)火球在西南方的天空向我們飛近，那是進(jìn)入稠密大氣層的返回艙，正在與大氣摩擦燃燒中飛來(lái)。
6時(shí)12分，空中傳來(lái)“嘭”的一聲震響，表明面積達(dá)1200平方米的主降落傘已打開(kāi)。人們更加急切地向空中眺望。
“來(lái)了，來(lái)了！在那兒！”6時(shí)17分，一個(gè)黑點(diǎn)在已泛出曙光的東方天空出現(xiàn)，并且越來(lái)越大。
“楊利偉回來(lái)啦！”大家旋即跳上車，向返回艙飄落的方向追去。
降落傘懸掛著返回艙，在我們的車頭前緩緩飄落。記者抬腕看表，正是6時(shí)23分。
───2003年度中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品《目擊楊利偉飛天歸來(lái)》（節(jié)選）
【賞析】這篇作品真實(shí)地記錄了飛船成功著陸的歷史瞬間，生動(dòng)、細(xì)致、準(zhǔn)確地描述了許多鮮為人知的細(xì)節(jié)，很好地烘托了飛船著陸瞬間的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。這些精彩的場(chǎng)面細(xì)節(jié)，把我們帶進(jìn)飛船歸來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)。伴隨著記者現(xiàn)場(chǎng)描寫的推進(jìn)，我們也經(jīng)歷了從凝神屏息以至到飛船成功著陸時(shí)的歡呼雀躍。大量精彩的場(chǎng)面細(xì)節(jié)，使整篇報(bào)道更加厚實(shí)豐盈，引人人勝，令人叫絕。
四、閱讀下面的文段，分析畫線部分細(xì)節(jié)描寫的作用。
1、 “讓我們請(qǐng)?jiān)∑皆菏孔虚g�！苯裉煜挛纾≌≈卣匍_(kāi)袁隆平院士獲世界糧食獎(jiǎng)慶功大會(huì)，周伯華省長(zhǎng)走上主席臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)袁院士的座位未在中間，馬上親自動(dòng)手把寫有“袁隆平”之字的座位牌放到主席臺(tái)正中，并恭請(qǐng)?jiān)菏咳胱�。看到這一幕開(kāi)場(chǎng)插曲，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈掌聲。
──《袁院士，請(qǐng)您坐中間》（節(jié)選）
（省府慶祝袁隆平獲世界糧食獎(jiǎng)周伯華省長(zhǎng)親自為功臣換座 2004年11月8日《三湘都市報(bào)》)
2、22日晚10時(shí)許，布加勒斯特華燈初上，“八二三”體育場(chǎng)四周看臺(tái)上觀眾的視線，一齊隨著水銀燈的光束，投向三級(jí)跳遠(yuǎn)的沙坑�！皣W……”一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，電子記分牌上顯示出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄒振先的成績(jī)：“17.32米！”一位站在沙坑旁久久注視著鄒振先比賽的英國(guó)教練對(duì)記者說(shuō)：“近年來(lái)，世界上能跳過(guò)17米的運(yùn)動(dòng)員是極少的。一向被認(rèn)為世界高水平比賽的美蘇田徑對(duì)抗賽，今年也只跳過(guò)17.18米。鄒是非常杰出的�！�
--《鄒振先驚人的一跳》（節(jié)選）（原載1981年7月27日《體育報(bào)》）
五、拓展延伸：寫作中細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用
方法指導(dǎo)：
1、真實(shí)是細(xì)節(jié)的生命 2、關(guān)注生活，認(rèn)真觀察，用心感悟
3、取材要小而具體，要有描寫 4、典型方能取勝 ，細(xì)節(jié)在精不在多
練習(xí)
口頭作文：請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，用一兩句話描述班里的某位同學(xué)或家里的某個(gè)親人最讓你感動(dòng)的一瞬間。
作業(yè)（二選一）
1、請(qǐng)以《停電時(shí)分》為題目寫一段不少于200字的文字。
要求：①寫出晚自修突然停電時(shí)人們的不同反應(yīng)。
②應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面和自己的心理進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。
2、續(xù)寫：安靜的考場(chǎng)里突然闖進(jìn)了一只毛毛狗……
答案：
【賞析】周伯華省長(zhǎng)“親自動(dòng)手把寫有‘袁隆平’之字的座位牌放到主席臺(tái)正中，并恭請(qǐng)?jiān)菏咳胱边@一動(dòng)作細(xì)節(jié)，彰顯了作為湖南省一省之長(zhǎng)的周伯華尊重知識(shí)、尊重人才、禮待賢能的優(yōu)良品德，也很好地烘托出文章報(bào)道的主題。
【賞析】 形象逼真地把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一瞬間發(fā)生的狀況和氣氛，象電影中的慢鏡頭一樣重現(xiàn)出來(lái)，讓當(dāng)時(shí)不場(chǎng)的聽(tīng)眾如聞其聲，如見(jiàn)其景，受到感染。
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