別了，“不列顛尼亞”
一， 教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)采訪，多寫實錄性新聞。
2. 了解新聞特寫的特點及本文的語言特色，
3. 體會作者對“香港回歸”這一事件的看法。
二，課時安排 2課時
三，教學(xué)過程
第一課時
一， 導(dǎo)入新課
“不列顛尼亞”簡介
（二）關(guān)于新聞中的“特寫”
廣義新聞包括消息、通訊、特寫 ，特寫是新聞的一種。其特點是：新聞價值高、現(xiàn)場感較強、篇幅短小精悍 ，側(cè)重“再現(xiàn)”。
（三）師生共同活動初步感知課文
1，學(xué)生自由朗讀后，復(fù)述課文（特指6月30日----7月1日凌晨）。
2，概括四個場景：
（1）。6月30日下午4：30末任港督告別港督府，降港督旗幟。
（2）。6月30日晚6：15添馬艦軍營東西廣場，降英國國旗。
（3）。6月30日子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗降下，五星紅旗冉冉升起。
（4）。7月1日零點40分查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離港。
3，請學(xué)生談?wù)劇跋愀蹎栴}”，教師概括。
4，師生共同活動，研讀第1----2段。
學(xué)生滿懷深情地朗讀，體會中國人民從此揚眉吐氣的自豪之情。
（1） 文章第1段縮句
明確：英國米字旗降落，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣。
（2） 體會用“在香港飄揚了一百五十多年”修飾“英國米字旗”的作用。
明確：英國米字旗在屬于中國領(lǐng)土的香港上空飄揚一百五十多年，意味著英國對香港的殖民統(tǒng)治持續(xù)了一百五十多年，交代香港淪為殖民地的屈辱歷史。
（3） 用“接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家油輪”修飾“不列顛尼亞號”的作用。
明確：交代英國對香港施行殖民統(tǒng)治的末任港督，他的離港意味著英國對香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，香港從此回歸祖國。
（4）“這是英國撤離香港的最后時刻”這句話有什么作用？
明確：著重強調(diào)英國殖民統(tǒng)治將徹底結(jié)束，香港將回歸這一歷史事實。
（4） 導(dǎo)語部分的第2段交代了什么？
明確：交代了告別儀式的時間、地點及末任港督離任這一事件。
（5） 為何要突出“蒙蒙細(xì)雨”這一自然環(huán)境？
體現(xiàn)出港督彭定康離任時的心情，更重要的是突出香港的明天猶如雨過天晴，前途無限光明。
（四）本課時小結(jié)
離任港督彭定康此時的心情是很不平靜，失望之余更多的是無奈，也許他很關(guān)注香港下一步的發(fā)展，不過無論怎樣，他的離任，香港的回歸已是既定的事實。
（五）布置作業(yè)
1，掌握“特寫”的特點。
2，課后收集整理“香港回歸”的資料，做好交流準(zhǔn)備。
第二課時
（一） 導(dǎo)入新課
上節(jié)課課后同學(xué)們已經(jīng)收集了不少有關(guān)“香港回歸”的資料，下面我們結(jié)合另一篇新聞《中英香港交接儀式在香港隆重舉行》，交流心得。
新聞《中英香港交接儀式在香港隆重舉行》原文展示，學(xué)生自由交換想法，并進(jìn)行概括性總結(jié)。
(二)整體感知，進(jìn)一步分析本篇特點
1，主體部分(3----10段)
（1） 主體部分?jǐn)⑹隽四菐讉�時間發(fā)生的事情？
4：30 4：40 7：50 00：40
（2） 為什么要將事件具體到“分”？
（3） 符合“特寫”要求， ①真實 ②再現(xiàn)實施過程.。
從建成到修建，是殖民統(tǒng)治的標(biāo)志。
“歷史的陳跡”標(biāo)志著殖民統(tǒng)治從今天結(jié)束。
（4） 分析第6 段“雨越下越大”的含義。
① 照應(yīng)蒙蒙細(xì)雨；
② 殖民統(tǒng)治倒行逆施，現(xiàn)在天將行大道；
③ 襯托殖民統(tǒng)治者的心情；
④ 遇雨過必將天晴，暗示香港燦爛的明天；
(5 )第7 段“一個叫愛德華 貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗”，“今天，另一個英國海軍士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個地方降下了米字旗”這幾句話運用了什么修辭手法？
明確：對比。平實語言強烈對比，包含對長達(dá)一個世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。
（6） 齊讀第9段，體會感情。
明確：恢復(fù)對香港行使主權(quán)的喜悅，抒發(fā)中國人民從此揚眉吐氣的豪情。
（7） 文章主體部分詳盡介紹中國政府對香港行使主權(quán)的全過程，猶如情景再現(xiàn)，真實可感，平實的語言中包含深情。
2，研讀特寫第3部分（第11段）
這是特寫的結(jié)束語。
（1）“一百五十六年五個月零四天”這個精確的數(shù)字意味著什么？
明確；準(zhǔn)確記載了英對港島殖民統(tǒng)治的時間，說明那段歷史刻骨銘心。
（2）結(jié)合文題思考“大英帝國從海上來，又從海上去”一句的深刻內(nèi)涵。
3，從三方面總結(jié)全文，概括本文特點。
（1） 具有象征意義的場景。
（2） 莊重含蓄的語言。
（3） 背景材料的恰當(dāng)運用。
4，布置作業(yè)
（1） 談?wù)勎覈軌虺晒謴?fù)對香港行使主權(quán)的原因。
（2） 嘗試用特寫的手法報道身邊發(fā)生的新聞。
板書設(shè)計
導(dǎo)語：英國米字旗降落，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港。
主體：四個場景 1，末任港督離府
2，添馬艦軍營告別儀式
3，中國香港政權(quán)交接儀式
4，“不列顛尼亞”離港
結(jié)束語：大英帝國從海上離去( 欣喜之情)
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