教學(xué)要求：1、了解鄧小平同志這次深圳談話的核心觀點(diǎn)和相關(guān)的重要信息，理解小平同志這次南方談話的重要意義。
體會(huì)這篇通訊報(bào)道的標(biāo)題特點(diǎn)以及文章開頭的特色。
3、探究課文作者是怎樣選擇與安排材料的。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：（要求中的2、3點(diǎn)）
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：理清線索，把握重要信息，認(rèn)識(shí)鄧小平的性格特點(diǎn)。
二、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。簡(jiǎn)介作者。
（二）學(xué)生速讀文章，理清本文的線索，概括各節(jié)內(nèi)容。 （教師可逐步形成板書。）
【本文以時(shí)間為行文線索，明了單一，紀(jì)實(shí)性、史詩(shī)性很強(qiáng)。第一部分寫1月19日這天小平同志在深圳特區(qū)的考察情況。第二部分寫1月20日小平同志在國(guó)貿(mào)中心大廈的考察情況。第三部分寫1月21日小平同志在華僑城考察的情況。第四部分寫1月22日小平同志的重要談話。第五部分寫小平同志前往珠海特區(qū)途中的談話。】
（三）理解課文。
1、 從全文中理出小平同志這次深圳談話的核心觀點(diǎn)和相關(guān)的重要信息。【提示：核心觀點(diǎn)：特區(qū)姓“社”不姓“資”。相關(guān)的重要信息：①經(jīng)濟(jì)要上去，社會(huì)秩序、社 會(huì)風(fēng)氣也要搞好，這才是有中國(guó)特色的社會(huì)主義。②要堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線方針政策，關(guān)鍵是堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。③要堅(jiān)持兩手抓，一 手抓改革，一手抓打擊各種犯罪活動(dòng)。這兩只手都要硬。④要多干事實(shí)，少說(shuō)空話。深圳發(fā)展這么快，是靠實(shí)干干出來(lái)的。⑤走社會(huì)主義道路，就要逐步實(shí)現(xiàn)共同富 裕：一部分地區(qū)有條件先發(fā)展起來(lái)，一部分地區(qū)發(fā)展慢點(diǎn)……最終達(dá)到共同富裕。⑥改革開放膽子要大一些……最終達(dá)到共同富裕。】
2、 聯(lián)系《春天的故事》歌詞暢談這次談話的重要意義。【提示：針對(duì)當(dāng)時(shí)爭(zhēng)論最多的關(guān)乎深圳及其他地方類似做法到底姓“資”還是姓“社”的問題，小平旗幟鮮明 說(shuō)：“特區(qū)姓‘社’不姓‘資’”。他的談話涉及了我國(guó)當(dāng)時(shí)改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的方向、道路、性質(zhì)等重大問題，講解深刻、精辟。小平胸懷全局，高瞻遠(yuǎn) 矚，對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)非常透徹，分析深刻。】
3、本通訊用了直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的形式，報(bào)道了考察時(shí)的重要談話，說(shuō)說(shuō)這些談話體現(xiàn)了哪些性格。【提示：睿智、開朗樂觀、自信堅(jiān)韌、細(xì)致認(rèn)真、一絲不茍……】
（四）課文總結(jié)，布置作業(yè)。
第二課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：了解本文選材及安排材料的特點(diǎn)，體會(huì)標(biāo)題及開頭的特點(diǎn)。
二、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
（二）了解本文選材及安排材料的特點(diǎn)。
◎鄧小平深圳之行，可寫內(nèi)容很多，作者在本文中怎樣選擇與安排材料？【總思路：以小平在深圳參觀游覽不同地點(diǎn)的先后順序?yàn)榫�索來(lái)選擇與安排材料。 選材的特點(diǎn)：1、題材意義重大、影響深遠(yuǎn)。小平對(duì)于姓資姓社的看法，對(duì)于如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)使國(guó)家、民族富強(qiáng)起來(lái)的展望與規(guī)劃，就屬于這一類。
2、題材具有很強(qiáng)的生活氣息和個(gè)性特色。比如寫華僑城的細(xì)節(jié)，就把他寫得有血有肉、談笑風(fēng)生。3、題材多以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主。小平是改革開放的“總設(shè)計(jì)師”，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是他的一貫原則和立場(chǎng)。】
（三）體會(huì)標(biāo)題及開頭的特色。
重點(diǎn)分析：通訊的標(biāo)題有不少是用主副兩行標(biāo)題的，這樣信息量大，使標(biāo)題具備了“內(nèi)容提要”的功能。一般來(lái)說(shuō)，主標(biāo)題要才思飄逸、妙筆生花，宜以虛為主，幅標(biāo)題則宜實(shí)。本文的標(biāo)題就用了比興手法，將通訊內(nèi)容、社會(huì)背景很巧妙的透露出來(lái)了。 開頭也是用比興手法，交代小平來(lái)深圳考察的自然環(huán)境和社會(huì)背景，點(diǎn)出小平視察深圳的重要意義，為下文定下春意盎然的基調(diào)。
（四）課外拓展。
（五）課堂總結(jié)。布置作業(yè)
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