成功(蘇教版九年級) 教案教學設計

發布時間：2016-4-24 編輯：互聯網手機版

學習要求：

1、了解作者的觀點，以及寫作本文的目的。

2、積累一些成功的名言及例子，結合自身經驗對成功有自己的看法。

學習過程：

話說“成功”

今天我們網站請來眾多專家進行主題為“成功”的討論，請同學們踴躍跟帖，參與討論：

博客：季羨林

1、據本文，作者對成功的看法是什么？

2、對于構成成功的幾個條件作者又是怎么理解的？

（1）請同學們根據上面提示的兩個問題，用簡潔的語言寫出季老的精辟見解，50字左右。

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（2）對于季老的看法你如有同感或不同意見，請跟帖。要求觀點鮮明，論據充分，80字左右。

博客：王國維

1、王國維的經典論段是什么意思，用自己的語言來理解

2、和本文觀點有何異同，作者引用王國維這段話有什么作用？

請結合上面兩個問題以王國維的語氣寫一段話。要求：緊扣文本，吻合情境，50字左右。

博客：韓愈

1、自己的語言說說對本文中韓愈的兩處詩文的理解。

2、詩文有何異同？

請結合上述兩個問題以韓愈的口吻寫一段話。吻合情境，50字左右。

博客：

請你結合積累，根據論壇主題的需要，在上面橫線上確定一個恰當的人物，請結合你所確定的人物談談他對該問題的看法。要求：吻合情境，50字左右。提醒可以寫古今中外之名人，也可結合自己的經歷。寫的角度：可正面寫，也可反面寫。最后請你對本次討論活動從主題上作一個小結，并談談你的收獲。要求：至少引用一條跟主題相關的名言，80字左右。

資料整合：

名人對成功的看法：

愛默生：有人認為成功需要耐得住寂寞；有人認為自卑是成功的障礙；有人認為成功需要鍥而不舍的精神；需要點滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對失敗。如果你想獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者。

愛因斯坦的成功公式：W（成功）=X（艱苦勞動）+Y（正確方法）+Z（少說空話）

李嘉誠：成功靠3Q：IQ（理性智商）EQ（情緒智商）SQ（心靈智商）

與文本內容相關的材料：

1、有關“機遇”的材料

榮登20世紀法國科學界突出貢獻獎榜首的別涅迪克博士是化學研究所的高級研究員，某次他把一溶液倒進燒瓶，一不小心燒瓶掉在地上，跟以前燒瓶掉在地上摔成碎片不同的是這個玻璃瓶只是裂成幾條縫，別涅迪克博士一時也搞不清楚，把燒瓶注明問題，保存起來。隔了幾天，博士看到一則消息：市區有兩輛客車相撞，擋風玻璃碎裂刮傷了很多人，回到實驗室研究被保存的燒瓶，發現上面有一層硝酸纖維素的化學溶液蒸發后形成的薄薄的無色的透明的膜，粘在瓶上在起著保護作用。一個偶然的機遇導致了一個新的發現。

2、見教參210---213頁。

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