每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)，她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。
下一趟人照樣多，不過(guò)還好電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字“7”的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。”
她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就是四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)話說(shuō)，是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有一枝玫瑰。這里電梯將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門鈕并撿起了那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘，對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。“神經(jīng)病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”
“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常。”另一個(gè)人接著說(shuō)。
電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。
(選自《讀者》2002年第20期)
1、 第一段簡(jiǎn)筆勾勒“她”的眼睛“平靜而且清澈”，她手中抬著“一本很厚的書(shū)”，面前的郁金香“正燦爛的開(kāi)放”。從這些描寫(xiě)可以看出她是一個(gè)什么樣的人？作這些描寫(xiě)的作用是什么？
2、 文中在刻畫(huà)“她”這一典型人物時(shí)共寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納。
3、 本文在寫(xiě)“她”的同時(shí)，又寫(xiě)了其他人的表現(xiàn)，是否多余？為什么？
4、 文中寫(xiě)“她”幫助老農(nóng)民和拾還玫瑰花時(shí)，采用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有什么作用？
5、 電梯飛升而去，只剩下“她”孤零零地站在那里。想一想，在今天飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們究竟應(yīng)該拋棄什么？帶走什么？
6、 文中“失落的玫瑰”具有什么象征意義？
7、 本文最后寫(xiě)電梯的人認(rèn)為“她”“不太正常”，甩掉她“太正常”說(shuō)明了什么？
8、 本文標(biāo)題為“病人”，你認(rèn)為這樣擬題的用意是什么？
參考答案：
1、 “她”有豐富的精神世界和火一般的熱情，有一顆善良而純凈的心。作用是為下文刻畫(huà)她的性格作鋪墊。
2、 ①當(dāng)電梯超載時(shí)，只有她“擠”出來(lái)，等待下一趟；
②當(dāng)那位老農(nóng)民手足無(wú)措時(shí)，也只有她熱情相助；
③當(dāng)手捧花籃的小伙子在自言自語(yǔ)中流露出小小難題時(shí)，她主動(dòng)相幫；
④當(dāng)那位匆忙下電梯的姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時(shí)，她毫不猶豫地追了出去。
3、 不多余。這樣寫(xiě)可以將其他人的淡漠、麻木與她的熱情、善良形成鮮明的對(duì)比，更好地突出主人公美好的形象。
4、可以更好的展示人物性格，塑造人物形象。
5、我們拋棄的應(yīng)該是“冷漠與麻木”，帶走的應(yīng)該是“熱情與善良”。
6、本文中“失落的玫瑰”象征“愛(ài)心的失落”。（大意如此即可）
7、說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)中有些人把擁有“熱情、善良”美德的人看成是“異類”，甚至是“神經(jīng)病”，對(duì)“愛(ài)心的失落”反而見(jiàn)怪不怪，將此視為“正常”。（大意如此即可）
8、 文中的“她”不是“病人”，電梯內(nèi)的其他人才是真正的“病人”。因?yàn)樗麄兝淠槟荆瑹o(wú)視別人的困難，冷漠籠罩了他們的心，心靈上出現(xiàn)“錯(cuò)位”。標(biāo)題為“病人”既揭示了文章的中心，又具有強(qiáng)烈的諷刺作用。
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