深圳市蓮花中學 譚吉林
聽著《寂寞讓我如此美麗》，我在想，什么讓我如此美麗？
一、 我自信、他自信
從小就不曾擁有自信，相反卻很自卑，因為個子不高，常常是前三名（小個子在前），有時后三名（大個子在前）。我對此很在乎，也許是成熟的早吧，所以少年的我是痛苦的，伴著痛苦的還有嚴重的口吃。說來也怪，越是口吃越羨慕表達能力強的人，沒辦法，我就用筆來寫，既然不能說就寫，不能很好地朗讀，就默讀。當我在文章中得知：橋梁專家詹天佑口吃，魯迅先生也口吃。我就想，偉人也口吃，我何不讓我優秀呢？這種想法的產生改變了我的一生，每個清晨，每個假期，我幾乎都在誦讀古詩，我讀古詩不口吃，還能熟練的背誦，所以我積累了大量的古詩詞，手抄本就有幾本，背的也多了，遠遠超過了我的同齡人，漸漸的我詩詞為自豪，有時也寫上一首半首的。在我初中升學的那段日子，我格外地放松，因為我能流利地表達了，我的自卑漸行漸遠，自信心與日俱增。我擁有了自信，想起了自卑的日子，我決心播撒自信的種子。身為教師，最容易讓自信傳播，不是嗎？每屆學生的第一次作文，我都讓他們寫自己，看看吧，千人一面，沒有個性，沒有膽量，更有甚者有的人寫的文章像檢討！于是我的一篇《我叫譚吉林》呼之欲出，情之所至，快速成文。當場念與學生聽，群情振奮，榜樣的力量得以體現，行動是最好的激勵，于是我看到了一百多篇個性張揚大膽放言的文章。樂善好施，快哉快哉！自信，讓我受用終身！我自信，我讓你也自信。
二、 我運動、我快樂
運動仿佛是與生俱來的，并且我的運動天賦很強，小學的六十米計算跑、一百米跑，從來沒有第二的時候，興趣帶來成就，成就帶來更大的興趣！良性循環，人就不斷進步！于是有了參加工作后第一次運動會的風頭，發令槍響后，一個小個子率先撞線，后面是兩個一米八五的大個子體育老師。享受著第一，體嘗著快樂，更有人刮目相看的得意。哈哈，我運動，我快樂！百米成績好，千米成績也不錯，我在大學畢業的體育五項考試中，百米、千米、引體向上和立定跳遠四個滿分，只有擲鉛球勉強及格，我的確沒有那健壯的體魄！但是我有反應靈敏的傳說：一日走在水泥路上，忽覺眼前一黑，近視鏡片掉了，說時遲，那時快，用手一撈，鏡片在手心，看著水泥小路，我得意地笑，我得意地笑！我把這件事對我所有的朋友說了，怎奈他們都不相信，郁悶！這大概有兩種可能，一是，他們還沒有足夠來了解我；二是，我太優秀了。縱使有一千人不信，我也要堅信，因為這是真的！是真我風采！另外關于我與運動的傳說還很多，什么一百零五人爬山的紀錄；什么一連氣投進十一個三分球……總之，相不相信是他們的，快樂是我的！
三、 我勇敢，我挑戰
我認為，勇敢是人性亮麗的風景，奮發向上，百折不回的志氣，伴我走向遠方；鐵面無私，令人敬畏的正氣，讓我肅然起敬；求新求好，能做善做的才氣，填充著我的人生；披荊斬棘，舍生取義的勇氣，是我的最愛。是的，平生鐘情于勇氣，且美名其曰：勇敢，人性最亮麗的風景。不是嗎，古今中外，名垂青史，載譽千年的都有勇者之氣。因為勇敢，孫悟空歷經九九八十一難，圓了唐人的一個夢；因為勇敢，諸葛亮擺出空城計，為世人展示了勇者之王的風采；因為勇敢，哥白尼敢于向1800 年的定論挑戰，歷經三百年的斗爭，地動學說得以認可；因為勇敢，人們上九天攬月，下五洋捉鱉；因為勇敢，人們愈挫愈勇，書寫著一篇篇浩然正氣歌，從出生到現在一萬多個日子，我得意于勇敢。
勇敢，是我第一次向老師說：我行；
勇敢，是我第一次賽場上的承諾：我能堅持；
勇敢，是我打破常規標新立異；
勇敢，是我調動了思維代替了筆記；
勇敢：讓我離來開家鄉，走南闖北；
勇敢讓我上下求索，永不滿足。
我的每一次人生體驗，體現了我的勇敢。我的每一次驕人的成績詮釋著我的勇敢，勇敢讓我叛逆，勇敢讓我創新，勇敢讓我生存，勇敢讓我發展。
昨天勇敢讓我嘗到快樂，今天勇敢讓我面對現實，明天勇敢將引領我步入新的殿堂。
勇敢，人性最亮麗的風景。
四、 我幽默，我豁達
大學畢業時，班主任老師給我的評語是：幽默是與生俱來的美德，你很好地擁有了幽默，愿你在今后的生活中，幽默，豁達！看著留言，左看右看，愛不釋卷，知我者，我師也！如果說是與生俱來，那我一定是繼承了我父親的衣缽了，他在我記憶中是一位無比堅強、樂觀、豁達的人，他是我的榜樣！幽默真好，我們學校建校史上中文系第一次喜劇小品大賽中，我獲最佳表演獎和最佳編導獎。當時我出盡風頭，占盡風光。從師十五載，談笑風生中傳道授業解惑，學生喜歡我，漸漸地喜歡上了文學，我演繹，創造著我的幽默，。在生活中，我品出了生于憂患，死于安樂，在生活中我明白了不以物喜，不以己悲。生活教會了我思考，生活又賦予了我創造快樂的能力！達觀地審時度勢，笑看云卷云舒，一身粉塵，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，五谷豐登！
自信、運動、勇敢、幽默，四種美德點綴了我的靈魂，塑造著平凡生命中的燦爛和美麗！接近不惑了，屈指盤算一下，四種美德讓我如此美麗！
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