故 都 的 秋
授課：趙孝云
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解郁達(dá)夫的思想和創(chuàng)作風(fēng)格；
2、 領(lǐng)悟作者流露在文中的主觀情感，學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫(xiě)法。
能力目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀散文的能力，學(xué)會(huì)鑒賞散文；
2、 品味本文的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言鑒賞能力及掌握運(yùn)用語(yǔ)言的一些表達(dá)技巧。
德育目標(biāo)：
體會(huì)作者在山河破碎、內(nèi)外交困的現(xiàn)實(shí)下，贊美自然風(fēng)景的真情，以及內(nèi)心的憂思及落寞，體會(huì)作者深沉的愛(ài)國(guó)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故都的秋景特點(diǎn)進(jìn)行討論分析，掌握文中以情馭景、以景顯情、情景交融的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)作者對(duì)故都的秋的贊美之情以及文中流露出的悲涼之情的由來(lái)，從而深層次理解本文的豐富內(nèi)涵。
教學(xué)方法：
１、 美讀法；２、討論法；３、賞析法；４、情景多媒體教學(xué)法
教學(xué)步驟與教學(xué)內(nèi)容：
一、情景導(dǎo)入新課，釋題，簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景
情景導(dǎo)入
圖片（特點(diǎn)：清，靜，悲涼）
碧天，小院，殘?jiān)锊?/p>
秋蟬殘鳴
秋雨圖
棗樹(shù)
釋題
故都北平的秋景（故都的清秋美景）
作者：郁達(dá)夫，浙江富陽(yáng)人（1896年12月――1945年9月）1913年9月隨長(zhǎng)兄郁華志去日留學(xué)，1921年6月，與郭沬若，成仿吾等發(fā)起成立了創(chuàng)造社。1930年3月與魯迅等人發(fā)起成立中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，1933年4月移居杭州，1945年9月被日本憲兵秘密殺害于新加坡蘇門(mén)答臘。其代表作：《沉淪》，《春風(fēng)沉醉的晚上》，《遲桂花》
寫(xiě)作背景：1934年，作者為了擺脫頹廢的心態(tài)，向往北國(guó)之秋，從青島轉(zhuǎn)道北平趕秋，尋秋。也是去尋找他那恬靜，清新的心境。文章滲透著拂之不去的人事滄桑感。
二、整體感知課文內(nèi)容，討論分析鑒賞課文
配樂(lè)朗誦《故都的秋》，多媒體展示情景，學(xué)生整體感知內(nèi)容。
學(xué)生自己朗讀課文，展示思考題并討論：
（1）、故都的秋有什么特點(diǎn)？1、2兩段寫(xiě)什么內(nèi)容？用什么樣的手法寫(xiě)的，表達(dá)了怎樣的情感？
（2）、本文3─11段寫(xiě)了故都秋天的哪些風(fēng)物？各有什么特色？分別從哪個(gè)角度寫(xiě)的？
（3）、作者為什么不寫(xiě)火一般的香山紅葉，明鏡似的昆明湖水，對(duì)陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影也一筆帶過(guò)？
（4）、作者選取了一些平常的景物來(lái)描寫(xiě)故都之秋，這些景物融入了作者怎樣的生活感受和情趣？
（5）、用原文的句子概括第12段議論性文字的內(nèi)容，并討論著段文字在文中的作用？
三、歸納小結(jié)：
文眼： 清 靜 悲涼 故 牽 牛 花 碧綠的天色 馴鴿的飛聲 疏疏落落的衰草 都 槐花落蕊 “掃街……清閑” 極細(xì)微、極柔軟 落寞
的 秋蟬殘聲 啼鳴 衰弱
秋 秋雨涼風(fēng) 都市閑人悠閑緩慢 息列索落 涼
主旨：
本文通過(guò)描寫(xiě)故都秋景，抒發(fā)了作者對(duì)故都之秋的無(wú)比懷念與眷戀之情，又寄寓了作者深遠(yuǎn)的憂思與孤獨(dú)的落寞之感。
具體內(nèi)容：
1、眷戀故都之秋，抒發(fā)對(duì)故都之秋的無(wú)比懷念與眷戀之情。
2、江南的秋天
3、庭院秋景
4、秋槐落蕊
5、秋蟬殘聲
6－9、雨后話涼
10、北國(guó)秋果
11、議秋
12、南國(guó)之秋比不上北國(guó)之秋
13、直抒胸臆
四、鑒賞散文的方法：
1、朗讀、誦讀，整體感知內(nèi)容；
2、聯(lián)系背景，揣摩寫(xiě)作目的；
3、品味關(guān)鍵詞語(yǔ)，局部深刻感悟；
4、討論分析語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)作品的思想感情。
五、遷移訓(xùn)練：
以《雨》為題寫(xiě)一段情景交融的文字，要求通過(guò)對(duì)雨景的描寫(xiě)，表達(dá)不同的思想感情。如憂傷、悲傷、喜悅、高興、憤怒、惆悵等。
六、結(jié)束曲
（課件結(jié)束圖片，插曲）
天凈沙故都之秋
破屋濃茶小院，
漏光鴿聲碧天，
秋天藍(lán)朵殘?jiān)?/p>
槐蕊滿地，落寞人在故都。
《故都的秋》是一首詩(shī)，深沉而含蓄；
《故都的秋》是一幅畫(huà)，美麗而落寞；
《故都的秋》是一碗茶，苦澀而清醇；
《故都的秋》是一支歌，憂傷而悲涼。
故都的秋啊，你讓我們對(duì)秋愛(ài)得如此深沉！
[故都的秋(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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