張曉敏
一直以來，都有不少的同學(xué)問我：你教了十多年語文，快樂嗎？煩不煩？我也不止一次的回答：我真的感到上語文課是一件快樂的事！我想，這也是每一位語文教師的共同感受。
語文學(xué)科是所有學(xué)科當中最富有創(chuàng)造力和激情的學(xué)科。那么，語文教師理所當然要成為一名最有激情，最有人格魅力的教師。在語文課堂上，老師們面對的是一個個有鮮活生命的個體，是一個個有活力，有尊嚴的個性存在。這就要求語文教師應(yīng)當正視乃至珍惜學(xué)生的富有生命價值的語文學(xué)習(xí)活動，懷著對生命的敬畏，對學(xué)生的成長充滿期待，以極強的責任感，幫助學(xué)生構(gòu)建完美的人生，這就要求教師在語文教學(xué)活動中，充分考慮學(xué)生個體發(fā)展的需要，精心設(shè)計，給學(xué)生自主支配的時間和空間，讓學(xué)生的智慧、潛能和好奇心最大限度地處于激活的狀態(tài)。只有具有這樣的“生態(tài)關(guān)懷”，學(xué)生們才會在學(xué)習(xí)體驗中充分認識到自己是一個生活中的人，一個自主學(xué)習(xí)的人，一個不斷豐富和完善自己的生命世界的人，一個滿足看生命成長需要的人。這樣的語文學(xué)習(xí)，有誰會說不快樂呢？其實，語文課堂上，老師們在對學(xué)生進行有機滲透生命情感的同時，也在不斷拓展著自己的生命空間，不斷實現(xiàn)著心靈的轉(zhuǎn)換，不斷創(chuàng)造著的自我，展現(xiàn)著自己生命的價值。這樣的課堂，有誰會說不是充滿快樂呢？
理想的語文課堂應(yīng)當是快樂的，在這樣的課堂上，師生們在平等互信的基礎(chǔ)上傳播著知識信息的同時也傳播著情感信息，進行著心靈的交流，思想的碰撞，在這樣的課堂上，教師心中有學(xué)生，把學(xué)生看成是有自控能力的行為主體和伙伴；學(xué)生心中有老師，把老師當成可以信賴的導(dǎo)師和朋友，在溝通、合作、對話、互動、交流中，師生彼此敞開自己的精神世界，獲得精神的交流和意義的分享。
讓同學(xué)們都來熱愛語文、享受語文的樂趣吧！ 作者郵箱： zhxmin2005@163.com
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