【寫作導(dǎo)航】
消息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發(fā)生的、有價值的和民眾最關(guān)心的事實的文體，是一種世界上運用范圍最廣、讀者最多的文體。由于它報道迅速，傳播面廣，篇幅短小，在新聞報道中被廣泛使用，成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢？我們需要注意以下幾點 ：
一、最大的“貨真價實”--真實準(zhǔn)確
毫不夸張地說，真實準(zhǔn)確是消息的命脈，有了它，消息才有意義。所以，消息的寫作，應(yīng) 立足于事實，讓事實 說話，切不可添枝加葉，也不可移花接木，將自己的喜好強(qiáng)加于事實之上，更不可捏造、虛構(gòu)故事。構(gòu)成消息的事實，包括人物、事件、時間、地點的 每個細(xì)節(jié)，都必須完全真實，確鑿無誤，是名副其實的“貨真價實”。比如，有人 為了渲染場面的宏大，事實是三百人，他卻硬說成是五百人，這就 是假新聞。
二、超短的“保質(zhì)期”--迅速及時
消息是新聞的一種。資深新聞人胡喬木曾說過：“新聞的發(fā)表不光是論日子，而且要論鐘點。”“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾。”我們要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新風(fēng)尚，必須敏銳發(fā)現(xiàn)，盡快把握，迅速反映，否則就是“舊聞”了。很多重大新聞往往在時間上都精確到點，比如有關(guān)香港回歸的報道，“新華社香港7月1日凌晨電”即 是明證。現(xiàn)在更有實時新聞，直播新聞，這都是講求一個“迅速及時”。
三、童話中的“ 小矮人”--短小精悍
寫消息，最怕成為老太婆的裹腳布--又臭又長，這是由消息的上述兩個 特點決定的。消息寫作時應(yīng)以敘述為主，敘述努力做到：概 括而不抽象；簡潔而不疏漏；取材要典型，能以一當(dāng)十；用詞造句要概括精練；除了必須交代的時間、地點、人物、結(jié)果、意義外，事件發(fā)生的環(huán)境、條件和過程只需要寫出一個輪廓。
四、別致的模樣兒--“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語 五個部分。這五個部分在寫作時可不能平分筆墨，此時咱們應(yīng)該學(xué)會“偏心眼”。那偏向誰？
想想平時，我們自己閱讀報紙雜志和瀏覽網(wǎng)上的信息是不是常常有這樣一個體會：我們只是看一下它的標(biāo)題、導(dǎo)語，就很少再讀下去。所以在消息寫作時，最重 要、最關(guān)鍵的內(nèi)容必須在標(biāo)題和導(dǎo)語部分，不賣什 么關(guān)子地和盤托出。這就形成了消息的一種別致的模樣兒--“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。
【例文引路】
傳承五四精神，唱響激情頌歌
--明城中學(xué)舉行五四運動紀(jì)念活動
楊鑫悅
為了使廣大青少年繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng)，走正確的成長道路，2014年5月4日下午，在明城中學(xué)校團(tuán)委的組織下，學(xué)校黨支部、德育處在學(xué)校操場聯(lián)合舉辦了以“唱響激情青春，傳承五四精神”為主題的五四紀(jì)念活動。
首先，學(xué)校德育副校長趙連生老師為全體學(xué)生做了題為《發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，做二十一世紀(jì)合格接班人》的報告。新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式隨后進(jìn)行，60名在德智體等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)在鮮艷的團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。優(yōu)秀團(tuán)干部范旭代表全體老團(tuán)員向新團(tuán)員表示熱烈歡迎，新團(tuán)員代 表潘雪芙代表全體新團(tuán)員在團(tuán)旗下表決心，學(xué)校團(tuán)委書記王穎老師對新老團(tuán)員提出了要求。
接著，五四文藝會演正式開始。各班經(jīng)過預(yù)選的21個節(jié)目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等，內(nèi)容上以表現(xiàn)校園生活為主，富有時代氣息，展示了新時代中學(xué)生愛班級、愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的精神風(fēng)貌。其中，七年一班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默，贏得全體師生的熱烈掌聲；七年六班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節(jié)晚會，同學(xué)們的精彩表演把會演活動推向高潮。最后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評選，七年六班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎，七年五班的合唱《我們走在大路上》、八年四班的舞蹈《向快樂出發(fā)》獲一等獎，另有三個節(jié)目獲二等獎，四個節(jié)目獲優(yōu)秀獎。
這次五四紀(jì)念活動，豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行了良好的集體主義教育和愛國主義教育，使學(xué)生在潛移默化中傳承了五四精神，增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報效國家的信心和決心。
【名師點評】
這是一則成功的校園消息。消息的要素(時間：5月4日下午；地點：學(xué)校操場；人物：全校師生；事件：學(xué)校團(tuán)委組織舉辦五四紀(jì)念活動)齊備。另外，消息的標(biāo)題很能鼓舞讀者，副標(biāo)題讓讀者對消息的內(nèi)容一目了然。正文開頭介紹了學(xué)校舉辦這項活動的目的，給讀者留下完整的印象；行文中按照時間順序依次介紹活動的過程；結(jié)尾闡釋了這次紀(jì)念活動的 深遠(yuǎn)意義。
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