常州 東方雪
平心而論，做教師真苦，真的。六年的“靈魂工程”已經(jīng)把我這個自詡為“喬丹第二”的小伙子過早地推向“后青年時代”：并不是為了追求斯文儒雅的美好風(fēng)度才刻意地在鼻梁上撐副眼睛，也不是為了效仿某位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言姿態(tài)而習(xí)慣性地往嗓子里扔幾顆潤喉片，更不是因?yàn)槁犛X過敏或神經(jīng)衰弱而在聽到工廠里的鈴聲也急速前行……
又想起了那位已下海的同窗對我的告戒：“選擇教師，以清貧與天真為伴，將是你一輩子的錯！”
一輩子的錯？我反問自己，說實(shí)在的，這幾年苦是苦了點(diǎn)，有人說我苗條多了，是不是“為伊消得人憔悴”，那個“伊”又是何許人也；也有人說我是工作狂人與苦行和尚的嫁接品種，怪胎一個；然而更多的還是關(guān)心、愛護(hù)、支持與鼓勵。好在辯證法告訴我辛苦和快樂是雙胞胎，苦中一定有樂。這是我能體會得到的，特別是與那幫三分頑皮七分智慧的初中生打交道，竟能感覺到自己減去了十歲。侃一侃“UFO”是哪幾個英語單詞的縮寫，論一論狗拿耗子究竟是否屬于多管閑事，玩一玩綠茵法則所許可的“合理沖撞”，甚至在班級聯(lián)歡會上也吹一吹那枚廉價(jià)長笛所發(fā)出的“嘔啞嘲折難為聽”的鄉(xiāng)村夜歌。就連課堂上有時也顧不上所謂的“師道尊嚴(yán)”，興致勃勃地來它幾次“智力大沖浪”。一次在講授華羅庚的《統(tǒng)籌方法》時，我動員全體學(xué)生幫我解決怎樣提高晚餐效率的問題：買啤酒、方便面、火腿腸，燒開水、洗中午剩下來的碗筷。下面，放火腿腸，盛面，吃面，喝酒。那時學(xué)生在底下或冥思苦想，或精確計(jì)算，或交頭接耳。舉手發(fā)言時，有兩人還為是先燒開水還是先洗碗筷?duì)幷摬恍荨５玫綕M意答案后，我也沒有忘記提醒他們：做事要抓主要環(huán)節(jié)，合并次要環(huán)節(jié)。這道理可是書上說的哦。最好笑的是課后“小不點(diǎn)”給我提出建議：“為了您的健康，更好地節(jié)省時間，請程老師戒酒！”
越來越深刻地認(rèn)識到：熱愛學(xué)生，就是善待自己，這是所有快樂中的極品。但我更明白：教師不僅僅只需教書，還要面對學(xué)校及教委直至市府所布置的種種繁雜得讓人暈頭轉(zhuǎn)向卻又不得不做的事情。從考別人到被人考，從教育別人到被人教育，從經(jīng)常召集別人開會到經(jīng)常被人召集開會，其中的勞頓與困乏，想必戰(zhàn)友們均有體會。記得在參加市中青年教師教育教學(xué)基本功競賽的培訓(xùn)時，我也曾針對教師沒有星期日只要星期七暗暗地發(fā)著牢騷，但當(dāng)我在教學(xué)中牛刀小試并且自我感覺良好時又有點(diǎn)站站自喜，后來收到二等獎的大紅證書十簡直就是喜出望外了。那以后，我利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會不斷給自己充電加油，趁著年輕，自覺地學(xué)點(diǎn)東西，看看十年能否磨出一把好劍來！
前一陣子，一位好友勸我跟他一道去發(fā)財(cái)。他了解我的個性，許諾只用五年的業(yè)余時間，就能賺足解決終身大事中的所有的錢。我只能婉言謝絕。因?yàn)樵谖倚闹校疑類壑@一方看似無邊苦海然而生機(jī)蓬勃的土地，更懂得享受品嘗心田中因收獲而帶來的巨大而且無價(jià)的樂趣。
發(fā)表于1999年10月號《常州青年》
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