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數(shù)學名言名句（精選200句）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的數(shù)學名言名句，希望能夠幫助到大家。
1、純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
2、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
3、數(shù)學支配著宇宙。
4、數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關(guān)。——笛卡兒
5、數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。
6、數(shù)學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
7、數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯
8、數(shù)學是一切知識中的最高形式。
9、數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。
10、數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。
11、數(shù)學是無窮的科學。——外爾
12、數(shù)學是上帝描述自然的符號。
13、數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
14、數(shù)學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
15、數(shù)學是科學之王。——高斯
16、數(shù)學是各式各樣的證明技巧。
17、數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
18、數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
19、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。——努瓦列斯
20、數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
21、數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩
22、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
23、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
24、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇。——C·F·高斯
25、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
26、數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微“又說”要打好數(shù)學基礎有兩個必經(jīng)過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。
27、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
28、上帝是一位算術(shù)家——雅克比
29、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——L·克隆內(nèi)克
30、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——
31、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
32、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
33、非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
34、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
35、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴
36、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
37、純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海
38、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
39、問題是數(shù)學的心臟。
40、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
41、我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德
42、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾
43、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
44、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
45、學數(shù)學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
46、學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
47、一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖
48、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯
49、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經(jīng)寫成了。現(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。——華羅庚
51、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
52、在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
53、在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
54、哲學家也要學數(shù)學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
55、這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
56、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
57、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
58、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
59、學以致用，數(shù)學學習更是如此，把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
60、學習任何新知的途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
61、學習解題的方法之一就是研究例題。
62、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
63、小學數(shù)學教師的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
64、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
65、數(shù)學課要講活、講懂、講深。
66、數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
67、數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
68、數(shù)學不僅僅是解題。
69、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
70、請不要做浮躁的人。
71、教學有法，教無定法，貴在得法。
72、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
73、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
74、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。
75、數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。
76、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
77、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
78、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
79、上帝是一位算術(shù)家
80、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
81、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
82、一個數(shù)學家越超脫越好。——無名氏
83、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——A·埃博
84、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文
85、道德可以幫助人類社會上升到更高的層次，擺脫勞動剝削制度。
86、我們必須給自己這樣一個任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
87、我們要學習人，找有能力的干部。這里的關(guān)鍵：沒有它，所有的命令和決議只是臟紙。
88、最大的困難不是強大的信心。
89、科學的目的是提供宇宙的真實圖景。
90、青年的任務，特別是共青團的任務，以及一切其他組織的任務，可以用一句話來表達：學習。
91、人需要理想，但他需要的是自然的理想，而不是超自然的理想。
92、學習，學習，學習！學無止境。
93、愛國主義是對一個國家最深刻的感情之一，已經(jīng)固定了數(shù)千年。
94、真正建設共產(chǎn)主義社會的任務在于青年。
95、如果他不是一個完全庸俗的人，他就會有理想，也應該有理想。
96、虛假的友誼是痛苦的傷口，虛假的同情是銳利的毒箭。
97、現(xiàn)在的任務是，即使在最困難的條件下，也要開礦，煉鐵，鑄造馬克思主義世界觀的純鋼和那種世界觀所對應的上層建筑。
98、只要千百萬工人團結(jié)一致，追隨他們階級中的好人，勝利就一定會到來。
99、在任何一所學校，最重要的是課程的思想方向，這是完全由教師決定的。
100、要完成偉大的工作，必須從小處著手。
101、判斷一個人不是看他自己的坦白或?qū)ψ约旱目捶ǎ强此男袆印?/p>
102、只要土地和生產(chǎn)資料的私有制繼續(xù)存在，資產(chǎn)階級之間和資產(chǎn)階級人民之間的自由平等就只是一種形式。
103、拖延或恐慌，就是失去一切。
104、在同一方向上再邁出一小步，就會把真理變成錯誤。
105、數(shù)學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣 是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內(nèi)在的和諧一致。對于數(shù)學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學。
106、純數(shù)學使我們能夠發(fā)現(xiàn)概念和聯(lián)系這些概念的規(guī)律，這些概念和規(guī)律給了我們理解自然現(xiàn)象的鑰匙。
107、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
108、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
109、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，的思想， 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。
110、在數(shù)學的領(lǐng)域中， 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
111、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。
112、數(shù)學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數(shù)學自身地完美。在數(shù)學內(nèi)部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現(xiàn)。
113、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
114、只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。
115、數(shù)學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 克萊因《西方文化中的數(shù)學》。
116、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。
117、數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
118、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
119、生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學。——皮婁
120、數(shù)學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
121、數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾
122、數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
123、數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
124、數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
125、純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
126、數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯
127、獨立思考的能力是科學研究或任何其他工作所必需的。在歷史上，任何重大的科學發(fā)明都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)性的精神。
128、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數(shù)學無處不在。
129、科學靈感絕不是一場等待的游戲。如果有科學發(fā)現(xiàn)的機會，只能給那些受過教育的人，給那些善于獨立思考的人，給那些有恒心的人，而不能給那些懶惰的人。
130、科學是誠實的知識，創(chuàng)造發(fā)明是不可能靠運氣的，不了解一個問題的本質(zhì)，即使機會是徒勞的。進入寶山空手而歸，原因是這樣的。
131、在探索真理的長河中，只有不斷學習，不斷學習，勤奮學習，創(chuàng)新學習，才能跨越高山。
132、時間是分分秒秒的產(chǎn)物，善于利用零星的時間，就會取得更大的成就。
133、任何人，都要養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早都會離開學校！自學，是一種獨立學習、獨立思考的能力。路，還是要靠路人自己。
134、新的數(shù)學方法和概念往往比解決數(shù)學問題本身更重要。
135、聰明源于勤奮，天才在于積累。
136、我認為人有兩個肩膀，應該同時發(fā)揮，我想用一個肩膀來承擔送貨上門的重任，把科學知識和科學工具掌握在勞動者的手中；另一個肩膀可以作為年輕人攀登科學高峰的梯子。
137、所有更有成就的科學家無一例外都是時間利用的大師，并決心在大量的時間內(nèi)投入大量的工作。
138、天才在于積累，聰明在于勤奮。
139、學習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達天空，你必須能夠墜落。
140、科學是實事求是、不允許任何謬誤的科學。
141、最好把我們自己的生活看作是我們前輩生活的延續(xù)，看作是現(xiàn)在共同生活的一部分，看作是未來幾代人生活的開始。如果這樣繼續(xù)下去，科學會一天比一天更輝煌，社會會一天比一天更美好。
142、科學成就是一點一滴積累起來的，只有長期積累的一滴才成大海。
143、數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣；數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯
144、數(shù)學之美是很自然明白地擺著的。 ——哈爾莫斯我的工作總是力圖把真與美結(jié)合起來，但是，當我不得不選擇其中的一種時，我通常選擇美。 ——韋爾
145、我認為，說數(shù)學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。
146、一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學家決不會成為一個完全的數(shù)學家。
147、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 ——f。klein
148、音樂與代數(shù)很類似。 ——哈登伯格
149、純粹數(shù)學，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦
150、純粹數(shù)學可以是實際有用的，而應用數(shù)學也可以是優(yōu)美高雅的。 ——哈爾莫斯
151、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧（前蘇聯(lián)哲學家）
152、對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只不過是因為現(xiàn)有的證明欠缺美的魅力。——克萊因
153、感覺到數(shù)學的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學家都清楚的真實的美的感覺。 —— 龐加萊
154、哪里有數(shù)，哪里就有美。 ——proclus
155、社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶。 ——馬克思（k.max）
156、數(shù)學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素（b.russell）
157、數(shù)學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者。數(shù)學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數(shù)學的永久立身之地。 ——哈代
158、數(shù)學能促進人們對美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德（aristotle）
159、數(shù)學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內(nèi)在的和諧一致。對于數(shù)學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學。
160、數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比
161、邏輯是數(shù)學的少年時代，數(shù)學是邏輯的成年時代。——羅素
162、現(xiàn)代數(shù)學最主要的成就是真正揭示了數(shù)學的整個面貌及其實質(zhì)存在。——Russell
163、數(shù)學是我們文化中極為重要的一個組成部分。它能夠也必將作出顯著的教育上的貢獻。——謝尼澤
164、不管你喜歡與否，數(shù)學為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程。——波雅妮
165、此外，數(shù)學在氣象學方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續(xù)增大。——史密斯
166、數(shù)學科學最近的進步幫助我們提高預測氣象的能力，估計環(huán)境危險的影響的能力，研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結(jié)果的能力。數(shù)學方法對于我們這個技術(shù)社會真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了。——哈爾莫斯
167、純數(shù)學是真正的魔術(shù)師的魔杖。
168、對數(shù)之于數(shù)學，恰如數(shù)學之于其它科學。——哈登伯格
169、上帝是一位數(shù)論學家。——雅可比
170、如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學家，總是不偏不倚地把理論與應用結(jié)合起來。——克萊因
171、邏輯學是數(shù)學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛(wèi)生學。——韋爾
172、給我一個立足點，我就可以撬起整個地球。
173、數(shù)學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
174、拿破侖說：只有數(shù)學蓬勃發(fā)展，一個國家才能展示其強大的國家。數(shù)學的發(fā)展與國家的繁榮密切相關(guān)。
175、恩格斯說：數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學
176、克萊因說：數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得到最完善。
177、數(shù)學是上帝描述自然的符號，黑格爾說
178、畢達哥拉斯說：數(shù)支配宇宙
179、問題是數(shù)學的心臟。——P.R.Halmos
180、些美麗的數(shù)學定理具有這樣的特點：它們很容易從事實中總結(jié)出來，但它們被證明是非常隱藏的。——高斯
181、數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論
182、沒有問題能如此深刻地觸動的情感。很少有其他想法能像無限一樣激勵理性，產(chǎn)生豐富的成就。然而，沒有其他想法能像無限一樣需要澄清。—希爾伯特
183、在數(shù)學領(lǐng)域，提問的藝術(shù)比回答問題的藝術(shù)更重要。
184、魏爾德說：數(shù)學是一種會不斷進化的文化。
185、一門科學只有成功地應用數(shù)學才能真正地完善。
186、哲學家也必須學習數(shù)學，因為他必須從現(xiàn)象的海洋跳到真正的本質(zhì)。因為這是靈魂進入真理和永恒的捷徑。
187、宇宙的偉大建筑現(xiàn)在開始以純粹數(shù)學家的身份出現(xiàn)。
188、一個好的論點往往不是一蹴而就的，而是經(jīng)過長時間的深思熟慮的結(jié)果。我也在慢慢地學習，并不斷地學習。
189、數(shù)學是人類知識活動中遺留下來的最強大的知識工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學是不變的、客觀的，上帝將用數(shù)學法則來建造宇宙。
190、數(shù)學是一門演繹科學，從一套公設，通過邏輯推理，得出結(jié)論。
191、歷史使人明智；詩歌使人高尚；數(shù)學使人高尚；自然哲學使人深刻；道德穩(wěn)重；倫理道德和花言巧語使人爭論不休。
192、在任何時候，你都不應該認為自己已經(jīng)解決了足夠多的問題。
193、學習概念的最終目的是能夠使用概念來解決特定的問題。因此，我們應該主動運用數(shù)學概念來分析和解決相關(guān)的數(shù)學問題。
194、無限！沒有其他問題能如此深刻地觸及人類的心靈。
195、尋找每一個新群體是正式的數(shù)學問題，因為我們沒有任何其他的指導。
196、人生只有兩件事，一是發(fā)展數(shù)學，二是教數(shù)學。
197、對于基礎薄弱的學生來說，掌握教材中的典型話題是最重要的。
198、一個沒有一點詩人氣質(zhì)的數(shù)學家永遠不可能成為一個完全的數(shù)學家。
199、如果其他人也像我一樣深刻而執(zhí)著地思考數(shù)學真理，他們就會找到我的真理。
200、在其發(fā)展的現(xiàn)代階段，純數(shù)學科學可以說是人類精神最原始的創(chuàng)造。
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