對(duì)區(qū)域講評(píng)的思考隨筆
今天區(qū)域結(jié)束后，我請(qǐng)幾個(gè)幼兒介紹自己的活動(dòng)，美工區(qū)的曾*拿著她的作品說(shuō)：“我今天做的是燈籠，當(dāng)中那是燈”，邊說(shuō)邊用手去擺正倒了的'“燈”。“哇，你的燈籠還有燈啊，就像真的一樣，真好！”
接著她向大家講述了做燈的經(jīng)過(guò)。她講地認(rèn)真，孩子們聽(tīng)地也很專注。近段時(shí)間部分孩子對(duì)做燈籠產(chǎn)生了興趣，最開(kāi)始的時(shí)候一個(gè)幼兒做了一個(gè)平面的燈籠，老師建議做立體的，第二次活動(dòng)的時(shí)候立體的燈籠出現(xiàn)了，但是只有最簡(jiǎn)單的一個(gè)圓筒形，老師建議加底座，第三次活動(dòng)的時(shí)候底座有了，老師建議做一盞小燈，到今天為止呈現(xiàn)在我們眼前的已經(jīng)是第四次調(diào)整了。幼兒一次一次嘗試，教師在講評(píng)中一次一次建議，才使得我們幼兒的作品有了一次飛躍。
區(qū)域講評(píng)是區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。每次講評(píng)我們都會(huì)請(qǐng)有新作品或新創(chuàng)意想法的幼兒介紹他們的想法和制作過(guò)程，在此基礎(chǔ)上，我們會(huì)提出自己的建議和想法，幫助幼兒整理出下次活動(dòng)的思路。因?yàn)橛辛嗣鞔_的活動(dòng)目標(biāo)，每次幼兒都非常樂(lè)意在下一次的活動(dòng)中繼續(xù)探索，為此幼兒的活動(dòng)水平有了較大的提高。所以總結(jié)一步一步經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為有針對(duì)性且有目標(biāo)的講評(píng)能幫助幼兒提升活動(dòng)水平。
【對(duì)區(qū)域講評(píng)的思考隨筆】相關(guān)文章：
思考人生隨筆04-15
無(wú)言的思考隨筆04-18
《生活因思考而精彩》作文講評(píng)課說(shuō)課稿（精選6篇）05-11
人生的思考-雜文隨筆04-25
生活引發(fā)的思考隨筆07-12
學(xué)會(huì)換位思考隨筆03-21
廢人的思考-雜文隨筆04-02
文章與傳播的思考隨筆10-08
無(wú)聊的思考雜文隨筆01-07