我欲授之以漁,奈何汝只愿受魚(yú)雜文隨筆
版權(quán)歸作者所有，任何形式轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者。
古人云授之以魚(yú)不如授之以漁，可是生活把我們慣的，都得飯喂到嘴邊才肯張口，否則就一直張大嘴等著人來(lái)喂。我們都想要直接受魚(yú)而非漁，懶的自己動(dòng)手動(dòng)腦，遇到問(wèn)題都想都不想張嘴就問(wèn)，稍微勤快一點(diǎn)的問(wèn)個(gè)度娘，小資一點(diǎn)的問(wèn)個(gè)知乎…
其實(shí)很多東西都需要自己去摸索的，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假。就像高中時(shí)，會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)來(lái)人告訴你好好學(xué)習(xí)，別像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣吊兒郎當(dāng)，以后會(huì)后悔。但是我們依然各種混日子，因?yàn)槲覀儾恢篮蠡谑鞘裁醋涛丁＞拖駩?ài)情，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戀愛(ài)的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂熱戀的滋味。知識(shí)的獲取也是一樣，唾手可得的東西永遠(yuǎn)不會(huì)被珍惜，用過(guò)之后就被束之高閣。習(xí)慣了填鴨式教育的我們都深感自豪，曾經(jīng)的自己上知天文下知地理，算得了數(shù)理化，背得了史地政……那么現(xiàn)在呢，只有兩個(gè)字，眼熟。然并卵，不會(huì)。
喜歡和聰明人打交道，交流起來(lái)很輕松，不會(huì)累。可能生活環(huán)境影響，也可能收益于教育方式，不喜歡刨根問(wèn)底，更不愿意給別人添麻煩，一直堅(jiān)定的執(zhí)行著靠誰(shuí)不如靠自己的信條，所以即使有時(shí)會(huì)走彎路，但是總會(huì)有收獲。每個(gè)人都有自己的`生活，都忙碌著各自的忙碌，沒(méi)有人有義務(wù)隨時(shí)隨地為你服務(wù)。
有句話說(shuō)的好，“幫你是情分，不幫你是本分”。曾經(jīng)，放不下所謂的面子，不會(huì)拒絕別人，總是一副老好人的姿態(tài)，甚至很多時(shí)候是先人后己，犧牲自己、內(nèi)心不快樂(lè)的同時(shí)并沒(méi)能幫我贏得更多的感激與友情，甚至?xí)r間久了大家會(huì)覺(jué)得你做的一切都理所當(dāng)然。記得有個(gè)人跟我說(shuō)，你不能對(duì)所有人都一樣，那樣子對(duì)朋友不公平。對(duì)啊，如果對(duì)所有人都好，怎么能體現(xiàn)出對(duì)朋友的好，又如何能體現(xiàn)出友情的溫暖呢。所以，慢慢的慢慢，我聯(lián)系拒絕，剛開(kāi)始時(shí)心里很是過(guò)意不去，慢慢的習(xí)慣了覺(jué)得其實(shí)明確的說(shuō)不是對(duì)雙方都好的一種交流方式。“少點(diǎn)套路，多些真誠(chéng)”，大概就是如此吧。
說(shuō)了這么多，其實(shí)是今天課后師妹追著問(wèn)我卡方檢驗(yàn)是怎么回事。一開(kāi)始耐心解釋?zhuān)⒍啻螐?qiáng)調(diào)圖書(shū)館有excel的書(shū)，網(wǎng)上也可以查到詳細(xì)資料，但還是一直追著問(wèn)到底怎么學(xué)，我真的表示很無(wú)語(yǔ)，真想一句“不會(huì)自己查啊”扔過(guò)去，還好理智控制住了沖動(dòng)。并不是我沒(méi)有愛(ài)心和耐心，不想教她，而是這種東西并不是一兩句話能解釋清楚的，查查資料就能懂得事，為什么一定要?jiǎng)e人一句句話給解釋明白呢。退一步說(shuō)就算腦子不靈光，至少查一下，帶著不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)，會(huì)顯得更真誠(chéng)一點(diǎn)吧。當(dāng)然，我自己也有問(wèn)題，不愿意麻煩別人，同時(shí)也不喜歡被麻煩。如果我沒(méi)事做，或者是我力所能及的事，或者事情真的很緊急，那么我愿意助人為樂(lè)。但是更多的時(shí)候，我也有自己的事情，自己的生活，只想保有自己的空間，不被打擾。
我欲授之以漁，奈何汝只愿受魚(yú)。
【我欲授之以漁,奈何汝只愿受魚(yú)雜文隨筆】相關(guān)文章：
授之以魚(yú)，不如授之以漁 (高考滿分作文范文)12-05
減肥的魚(yú)-雜文隨筆05-04
辨析授之于漁12-05
授魚(yú)與授漁--閱讀教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)(網(wǎng)友來(lái)稿)12-06
授人以魚(yú)，不如授之以漁--談?chuàng)Q位思考法在語(yǔ)文閱讀中的重要作用（教學(xué)論文）12-06
魚(yú)我所欲也教學(xué)設(shè)計(jì) 魚(yú)我所欲也說(shuō)課稿12-10
我的生活-雜文隨筆04-23
成功從授人以欲開(kāi)始散文03-31
魚(yú)我所欲也說(shuō)課稿07-13