彼得兔成長(zhǎng)記幼師隨筆
進(jìn)人中班，我班的活動(dòng)室調(diào)到了一樓，透明的落地窗外有一塊木柵欄圍起的空地，正是我班的自然角。自然角可以如何打造呢?我上網(wǎng)搜索、借鑒經(jīng)驗(yàn)、求助達(dá)人，正在一籌莫展之際，活動(dòng)室里的一套繪本《彼得兔和它的朋友們》給了我靈感，這是孩子們愛(ài)不釋手的繪本。故事中，彼得兔和朋友們擁有一個(gè)莊園，種了許多蔬菜水果，由此發(fā)生了一些非常有趣的事兒。于是，我決定把自然角交給孩子們?nèi)ゴ蛟臁?/p>
由此，一場(chǎng)輕松的談話開(kāi)始了，我問(wèn)道：“老師想把自然角交給你們來(lái)設(shè)計(jì)，你們認(rèn)為可以怎么做呢?”果然有孩子回答說(shuō)：“我覺(jué)得可以做一個(gè)彼得兔故事里的花園!”“這個(gè)想法太棒了。那在花園里可以種些什么呢?”我的問(wèn)題剛拋出，就引發(fā)了孩子們的思考和討論。有的說(shuō)種草莓，有的說(shuō)種玉米、藍(lán)莓，也有的說(shuō)應(yīng)該種兔子愛(ài)吃的蘿卜……孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的喜愛(ài)和投入讓我信心倍增。
9月末，在爸爸媽媽們的幫助下，我們一起作了基本規(guī)劃，花園初具模樣。我挑選了適合秋冬天種植的各種蘿卜、豆子、大蒜等，孩子們迫不及待卻又小心翼翼地將種子埋進(jìn)了土里。花園里還種上了可供觀賞的菊花、長(zhǎng)壽花、多肉植物，有些孩子還從家里帶來(lái)了“幸運(yùn)草”的種子。錯(cuò)落擺放的小木樁圍著的一叢叢小生命，在陽(yáng)光照射下顯得特別美好。
隨后，有孩子提出要每天觀察記錄植物的生長(zhǎng)情況。于是，我?guī)е⒆觽冏灾屏吮容^簡(jiǎn)單的觀察記錄本。從此，一有空閑，孩子們就會(huì)坐在花園里仔細(xì)觀察并記錄，哪怕是一丁點(diǎn)的變化也會(huì)讓他們分外欣喜，歡呼雀躍。
國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束前一天，因?yàn)闋繏熘▓@里的植物，我便順道過(guò)去看看。沒(méi)想到花園里一片狼藉，花盆里的土灑落一地，剛冒出的嫩芽也被無(wú)情地摧殘。可能有“不速之客”來(lái)過(guò)花園了，這可怎么辦呢?一向心急的我這一次卻調(diào)整了心態(tài)，決定讓花園的小主人們來(lái)解決這個(gè)難題。于是，我保留了現(xiàn)場(chǎng)，不動(dòng)聲色地等待孩子們的到來(lái)。
第二天一早，孩子們看到被破壞的“彼得兔的花園”都很生氣，都說(shuō)要想想辦法。于是，談話活動(dòng)自然就聚焦在了這個(gè)話題上，那么到底是誰(shuí)來(lái)過(guò)了呢?孩子們仔細(xì)觀察后，都有了自己的答案。開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“是貓咪，貓咪是喜歡晚上出來(lái)的!”團(tuán)團(tuán)說(shuō)：“是老鼠來(lái)偷東西吃了!”沐沐看著盆里的腳印說(shuō)：“這么大的坑，一定是比較大的動(dòng)物來(lái)過(guò)了!”
聽(tīng)起來(lái)每一個(gè)答案都很有道理。后來(lái)，孩子們還去詢(xún)問(wèn)了幼兒園的保安叔叔，請(qǐng)教了園長(zhǎng)媽媽?zhuān)胖涝瓉?lái)幼兒園里經(jīng)常會(huì)有野貓之類(lèi)的動(dòng)物在夜間出沒(méi)，有時(shí)候還會(huì)有黃鼠狼呢!這可怎么辦呢?新的問(wèn)題又引起廠孩子們的`思考。然然第一個(gè)說(shuō)：“我覺(jué)得可以每晚把花草搬進(jìn)活動(dòng)室里，關(guān)上門(mén)，那些動(dòng)物就進(jìn)不來(lái)了!”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“可以用稻草人來(lái)嚇唬動(dòng)物，我在外婆家的田地里見(jiàn)過(guò)稻草人。”伊伊說(shuō)：“我覺(jué)得可以用火光，這些動(dòng)物看到火光就逃跑了。”樂(lè)樂(lè)興奮地說(shuō)道：“我覺(jué)得用冰凍也是個(gè)好辦法。”
后來(lái)，我們就開(kāi)始搜索各種材料，希望將想到的辦法付諸實(shí)踐，驗(yàn)證一下到底有沒(méi)有用。我們一起動(dòng)手制作了稻草人，讓它們?cè)诨▓@里安了家;每天離園前，我們便齊心協(xié)力將能搬的盆搬進(jìn)活動(dòng)室，這樣既能防止植物被凍壞，又能防止動(dòng)物人侵……再后來(lái)，孩子們將花園被破壞了的消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢惨黄饚兔Τ鲋饕猓械恼f(shuō)可以種一些氣味獨(dú)特的植物;有的說(shuō)可以安裝太陽(yáng)能超聲波裝置，動(dòng)物聽(tīng)到了就不會(huì)再靠近了;還有的說(shuō)黃鼠狼會(huì)害怕鈴鐺的響聲，可以在動(dòng)物可能出入的路口系上小鈐鐺……這些方法我們都嘗試了，大多還是有作用的。
時(shí)間一天天過(guò)去，采用上述辦法后，動(dòng)物真的沒(méi)有再來(lái)破壞花園了!瞧，小豆苗越長(zhǎng)越高了，起初被破壞的蘿卜苗也重燃生機(jī)，大蒜長(zhǎng)得有兩三寸長(zhǎng)了……孩子們更是被這些小生命感動(dòng)著，他們經(jīng)常站在花園邊自豪地向操場(chǎng)上的小朋友們招手：“快來(lái)呀，快來(lái)看看我們的彼得兔花園!”花園里的小生命還會(huì)經(jīng)歷些什么呢?我將帶著孩子們一同期待，一路陪伴!